#مشاوره
#پرسش_۸۰
#مرور
#مفاهیم_محفوظات
سلام حفظ ۲۴ جزء هستم و مدتی است که دلسرد شده ام از حفظ و مرور ، از اول با روش نادرست ترتیل حفظ کردم و با آهنگ ، وقتی هر چه میخوانم انگار دارم طوطی وار میخونم و معنی آیات تو ذهنم خیییلی کم میاد و از طرفی همیشه دستم قران و خوانواده شکایت دارن و میگن که ... چه کار کنم که از قران خوندن لذت ببرم و یه چیز عادی برام نشه که حفظم و همیشه باید بخونم انگار دارم به نفسم تحمیل میکنم و وقتی هم که تفسیر و معنی میخونم بعد از مدت کمی فراموش میکنم ،لطفا راهنمایی کنید .
☘🌸☘🌸☘🌸☘
سلام و عرض ادب
تبریک صمیمانه ما را برای کسب این موفقیت و توفیق بزرگ در راه حفظ قرآن کریم پذیرا باشید.🌷
#انگیزه شرط حیات و استمرار و موفقیت در کار حفظ است.
در خصوص #خستگی_از_حفظ و #وابستگی_به_لحن در پرسش های قبل سخن گفته ایم. مراجعه کنید و راهکارها را به کار بگیرید.💐
⏪یکی از مهمترین راه های لذت بردن از حفظ این است که حفظ و محفوظاتمان را بفهمیم و در زندگی به کار بگیریم. بنابر این:
✅ به راهکارهای ارائه شده در #پرسش_۷۹ مراجعه کنید و به تدریج آیات را برای خود کاربردی کنید.
این یک اصل پذیرفته شده است که کاربردی کردن، موجب افزایش انگیزه و ماندگاری معلومات در یادگیری است.
✅ به مفاهیم آیات صرفا به عنوان یک وسیله در مسیر حفظ نگاه نکنید. برای مفاهیم اصالت و اهمیت قائل باشید و به این نیت بخوانیدش که آیات را بفهمید و به آن عمل کنید.
✅ مفاهیمی را هم که کار میکنید مباحثه کنید. توضیح یک مطلب برای دیگری در استقرار آن در ذهن بسیار مؤثر است.
✅ با مطالعه تدریجی کتب ترجمه و مفاهیم قرآن، با زبان قرآن آشنا شوید و لغات پرکاربرد را به خاطر بسپارید تا شیوه فهم معانی و مفاهیم آیات برایتان روشن شود.
مثل کتاب ترجمه و مفاهیم قرآن کریم(۳جلد)، اساتید محدث، علامی و صفارهرندی
⏪ اگر بخواهید حافظ مسلطی باشید این که مدام قرآن دستتان باشد و با استرس بخوانید و خدای ناکرده نارضایتی در خانه ایجاد شود، ضرورتی ندارد.
شما کافی است روزانه ۲جزء مرور کنید اما با کیفیت و خوب.
یعنی همراه با رعایت #اصول_مرور ، مدیریت غلط های حفظی، مرور با دقت و تمرکز، با صدا و سرعتی مناسب ، با مرور ذهنی تصویر صفحات و...
🔺هنگام مرور لازم نیست هر یک کلمه ای که می‌خوانید معادل فارسی همان کلمه را در ذهن بیاورید. بلکه کافیست مفهوم و معنای کلی این آیه و عبارت را در ذهن داشته باشید و بدانید چه می‌خوانید.
⏪ برای عادی نشدن این ارتباط با قرآن کریم و تازه ماندن همیشگی آن
✅ عظمت این کتاب شریف و همنشینی با آن را همواره به خود متذکر شوید و با روایات فضل القرآن همواره مأنوس باشید.
✅ غیر از برنامه حفظ و مرور اوقاتی را برای تلاوت محض داشته باشید. یعنی برنامه داشته باشید که گاهی بنشینید در محضر قرآن کریم و فارغ از دغدغه های حفظ و مرور و غلط اعراب واول آیه و... فقط در معانی آیات تفکر کنید و تلاوت را فقط برای لذت بردن از محضر قرآن انجام دهید.
✅ مقید باشید که آداب تلاوت را در همه احوال رعایت کنید تا بهره مندیتان از ساحت قرآن بیشتر شود.
باوضو باشید.
رو به قبله بنشینید.
مسواک بزنید.
و...
✅ ارتباطتان را با معبود قویتر کنید و از او بخواهید که شما را از معارف ناب قرآنی سیراب کند.
💐رنگ و عطر روزگارتان قرآنی💐
✍ مشاور حفظ اهل القرآن(مؤذن)
https://eitaa.com/ahlalquran
🌸🌱🌸🌱
🌱🌸🌱
🌸🌱
#فهرست موضوعی #مشاوره ها
#پرسش_۱ تا #پرسش_۱۰۰
#هدف_از_حفظ
#شروع_حفظ
#فواید_کلاس_حفظ
#مرور
#میزان_مرور
#مرور_اضطراری
#مرور_در_شرایط_خاص
#روش_مرور
#اصول_مرور
#رفع_اشکالات_مرور
#اصلاح_اشکال_در_نحوه_مرور
#مرور_با_موبایل
#تقویت_محفوظات
#برنامه_ایام_امتحانات
#افزایش_میزان_برنامه
#نظم
#برنامه_ریزی
#تمرکز
#تجوید
#صوت_و_لحن
#انگیزه_تجوید_و_صوت_و_لحن
#تجوید_حین_حفظ_یا_بعد_از_آن
#تثبیت
#بازسازی_محفوظات
#انگیزه_تثبیت
#تثبیت_و_حفظ_همزمان
#ناقصی_حفظ
#جزء_عقب_مانده
#وقفه_در_حفظ_و_مرور
#مسابقه
#استرس_آزمون
#استرس
#حافظه
#حفظ_مادران
#حفظ_مجدد
#حفظ_غیر_استاندارد
#حفظ_بدون_مفاهیم
#حفظ_در_منزل
#حفظ_مجازی
#حفظ_کودک_و_نوجوان
#حفظ_یکساله
#حفظ_دوساله
#حفظ_روشندلان
#حفظ_کم_شنوایان
#حفظ_آسان_اما_مرور_سخت
#حفظ_بدون_مرور
#حفظ_بدون_مفاهیم
#حفظ_موضوعی
#حفظ_به_ترتیب_نزول
#پرسش_شاگردان_از_استاد
#تغییر_عادات_غلط_شاگرد
#دعوت_شاگردان_به_نماز
#تدریس
#تدریس_حفظ
#تدریس_و_حفظ_همزمان
#انگیزه_تدریس
#کلاسداری
#کلاسداری_کودک
#کلاسداری_تلفنی
#تأخیر_شاگردان
#ضعف_شاگردان
#تکلیف_دهی_به_کودکان
#کلاس_با_حفظ_غیر_هماهنگ
#برنامه_دهی
#برقراری_نظم_در_کلاس
#حفظ_شماره_آیه
#شماره_آیه_آیات_کوتاه
#شماره_دار_کردن_آیات
#خستگی_از_حفظ
#انگیزه
#احترام_به_قرآن
#کاربردی_کردن_آیات
#ترجمه_دار_کردن_محفوظات_سابق
#مفاهیم_محفوظات
#عجله_در_حفظ_کل
#ضعف_صفحات_پایان_جزء
#ضعف_در_پاسخگویی_به_سؤالات_از_وسط_جزء
#ضعف_در_پاسخگویی_به_سؤال
#غلط_اعرابی
#اشکال_کشش_حرکات_کوتاه
#حفظ_بدون_تسلط_بر_روخوانی
#طولانی_شدن_مدت_حفظ
#وابستگی_به_قرآن
#وابستگی_به_قرآن_استاد
#وابستگی_به_مباحثه
#وابستگی_به_تأیید_دیگری
#وابستگی_به_لحن
#شک_زیاد
#ضعف_حافظه_تصویری
#عدم_یادآوری_نام_سوره
#عدم_یادآوری_جزء
#ساده_خوانی
#عوض_کردن_طرح_حفظی
#ترک_کلاس_به_امید_تثبیت
#بازگشت_به_اجزاء_پایین
#فراموشی_ترتیب_آیات
#فراموشی_ابتدای_آیات
#ترتیب_سوره_ها
#آخر_آیه
#مباحثه_تلفنی
#تغییر_هم_بحث
#مشابهات
#روش_نوشتن_آیات
#مدرک_کارشناسی_حافظان_کل
#حزب_بندی_قرآن
#اقراء
https://eitaa.com/ahlalquran
🌸🌱🌸🌱
🌱🌸🌱
🌸🌱
#فهرست موضوعی #مشاوره ها
#پرسش_۱ تا #پرسش_۱۲۰
#هدف_از_حفظ
#شروع_حفظ
#فواید_کلاس_حفظ
#مرور
#میزان_مرور
#مرور_اضطراری
#مرور_در_شرایط_خاص
#روش_مرور
#اصول_مرور
#رفع_اشکالات_مرور
#اصلاح_اشکال_در_نحوه_مرور
#مرور_با_موبایل
#تقویت_محفوظات
#برنامه_ایام_امتحانات
#افزایش_میزان_برنامه
#نظم
#برنامه_ریزی
#اولویت_ها_در_حفظ
#تمرکز
#تجوید
#صوت_و_لحن
#انگیزه_تجوید_و_صوت_و_لحن
#تجوید_حین_حفظ_یا_بعد_از_آن
#صوت_و_لحن_در_کلاس_حفظ
#تثبیت
#بازسازی_محفوظات
#انگیزه_تثبیت
#تثبیت_و_حفظ_همزمان
#ناقصی_حفظ
#جزء_عقب_مانده
#وقفه_در_حفظ_و_مرور
#مسابقه
#استرس_آزمون
#استرس_در_مباحثه
#استرس
#حافظه
#حفظ_مادران
#حفظ_مجدد
#حفظ_غیر_استاندارد
#حفظ_بدون_مفاهیم
#حفظ_در_منزل
#حفظ_مجازی
#حفظ_کودک_و_نوجوان
#حفظ_خردسالان
#حفظ_یکساله
#حفظ_یکساله_در_منزل
#حفظ_دوساله
#حفظ_روشندلان
#حفظ_کم_شنوایان
#حفظ_آسان_اما_مرور_سخت
#حفظ_بدون_مرور
#حفظ_بدون_مفاهیم
#حفظ_موضوعی
#حفظ_به_ترتیب_نزول
#تفاوت_حفظ_صفحات_مختلف
#پرسش_شاگردان_از_استاد
#تغییر_عادات_غلط_شاگرد
#فرهنگ_سازی_حفظ_بدون_غلط
#دعوت_شاگردان_به_نماز
#تدریس
#تدریس_حفظ
#تدریس_و_حفظ_همزمان
#تدریس_ترجمه_و_مفاهیم
#انگیزه_تدریس
#کلاسداری
#کلاسداری_کودک
#کلاسداری_تلفنی
#تأخیر_شاگردان
#ضعف_شاگردان
#تکلیف_دهی_به_کودکان
#کلاس_با_حفظ_غیر_هماهنگ
#برنامه_دهی
#برقراری_نظم_در_کلاس
#شیوه_پرسش
#حفظ_شماره_آیه
#شماره_آیه_آیات_کوتاه
#شماره_دار_کردن_آیات
#خستگی_از_حفظ
#خستگی_از_بازگشت_مکرر_به_عقب
#انگیزه
#احترام_به_قرآن
#کاربردی_کردن_آیات
#ترجمه_دار_کردن_محفوظات_سابق
#مفاهیم_محفوظات
#عجله_در_حفظ_کل
#ضعف_صفحات_پایان_جزء
#ضعف_در_پاسخگویی_به_سؤالات_از_وسط_جزء
#ضعف_در_پاسخگویی_به_سؤال
#غلط_اعرابی
#اشکال_کشش_حرکات_کوتاه
#حفظ_بدون_تسلط_بر_روخوانی
#طولانی_شدن_مدت_حفظ
#وابستگی_به_قرآن
#وابستگی_به_قرآن_استاد
#وابستگی_به_مباحثه
#وابستگی_به_تأیید_دیگری
#وابستگی_به_لحن
#شک_زیاد
#ضعف_حافظه_تصویری
#عدم_یادآوری_نام_سوره
#عدم_یادآوری_جزء
#ساده_خوانی
#عوض_کردن_طرح_حفظی
#ترک_کلاس_به_امید_تثبیت
#بازگشت_به_اجزاء_پایین
#فراموشی_ترتیب_آیات
#فراموشی_ابتدای_آیات
#ترتیب_سوره_ها
#آخر_آیه
#تلاوت_از_انتها_به_ابتدا
#مباحثه_تلفنی
#تغییر_هم_بحث
#ضعف_همکلاسی
#مشابهات
#روش_نوشتن_آیات
#مدرک_کارشناسی_حافظان_کل
#ثبت_نام_آزمونها
#مدرک_حفظ
#حزب_بندی_قرآن
#اقراء
https://eitaa.com/ahlalquran