#مشاوره
#پرسش_۳۰
#حفظ_شماره_آیه
سلام ببخشید من پنج جزء اول رو خودم تو خونه حفظ کردم ، بدون شماره آیه ،
شماره ی صفحه هم به مرور ، خود بخود تو ذهنم جا گرفت ، و پیوستگی آیاتم خیلی خوب بود
از جزء پنج به بعد که وارد کلاس شدم ، استاد عقیده داشتند که باید با شماره آیه حفظ کرد ، برام خیلی سخت بود ، زیاد باید وقت میذاشتم ، ولی تقریبا نصف نیمه تو ذهنم مونده ، همین آسیب زد به پیوستگی آیات ، حالا میخوام دوباره برگردم به روش خودم ، یعنی در حفظ جدید ، بعد از اتمام آیه ، بلافاصله یکی دو کلمه از اول آیه بعدی رو بگم
به نظر شما این کار اشتباهه ؟؟؟؟؟
💐💐💐💐💐
سلام علیکم و رحمةالله
✅این شیوه کاملا درست است
همانطور که
✅شیوه استاد شما هم درست بوده است.
شیوه برقراری پیوند لفظی و شیوه استفاده از شماره آیات هر دو صحیح و راهگشا برای حفظ پیوستگی آیات هستند.
🏠 محفوظات ما مثل یک بنا هستند که آجر به آجر درکنار هم قرار میگیرند تا ساخته شوند.🏠
هرچه یک بنا پایه های بیشتر و محکمتری داشته باشد، استوارتر و ماندگارتر است.
🌺شیوه هایی مانند برقراری پیوند لفظی، برقراری پیوند معنایی، حفظ شماره آیات و... هرکدام پایه ای هستند که میتوانند محفوظات ما را استوارتر نگه دارند.
☝️حفظ شماره آیات واجب نیست اما از مهارت هایی است که اگر به صورت صحیح و کامل انجام شود در قوت محفوظات حافظ، بسیار مؤثر است.
در یادآوری ترتیب آیات، ترتیب صفحات، تشخیص مشابهات و...
اما باید بدانیم:
👈 حفظ ضعیف و متزلزل شماره آیات
👈 وابستگی به شماره آیات
👈 مرور نکردن شماره آیات، بعد از حفظ
👈 حفظ شماره آیات به شیوه های نادرست
و...
باعث میشوند به جای بهره مندی از اثرات این کار، در محفوظات دچار مشکل شویم.
علت بهم ریختگی محفوظاتتان در آن زمان را باید از این میان پیدا کنید.
⏪در هرحال
👈اگر قصد دارید از حفظ شماره آیات، یک پایه دیگر برای بنای حفظیتان بسازید، شماره آیات را صحیح، قوی و بدون وابسته شدن حفظ کنید و بعد از آن همیشه مرورشان کنید تا از یاد نروند
👈 اما اگر نمیخواهید از برکات حفظ شماره آیات استفاده کنید، هیچ مانعی نیست و شیوه پیشنهادی شما برای برقراری پیوستگی آیات، صحیح است.
🌸قدم هایتان در مسیر نورانی قرآن، استوار🌸
✍ مشاور حفظ اهل القرآن(مؤذن)
Join @ahlalquran
🌸🌱🌸🌱
🌱🌸🌱
🌸🌱
فهرست موضوعی #مشاوره ها
#پرسش_۱ تا #پرسش_۶۰
#شروع_حفظ
#مرور
#میزان_مرور
#مرور_اضطراری
#مرور_در_شرایط_خاص
#روش_مرور
#اصول_مرور
#برنامه_ایام_امتحانات
#حافظه
#تجوید
#صوت_و_لحن
#انگیزه_تجوید_و_صوت_و_لحن
#تجوید_حین_حفظ_یا_بعد_از_آن
#تثبیت
#بازسازی_محفوظات
#انگیزه_تثبیت
#تثبیت_و_حفظ_همزمان
#ناقصی_حفظ
#جزء_عقب_مانده
#تقویت_محفوظات
#مسابقه
#استرس_آزمون
#استرس
#حفظ_مادران
#حفظ_مجدد
#حفظ_غیر_استاندارد
#حفظ_بدون_مفاهیم
#حفظ_در_منزل
#حفظ_مجازی
#حفظ_کودک_و_نوجوان
#حفظ_یکساله
#حفظ_دوساله
#حفظ_روشندلان
#حفظ_آسان_اما_مرور_سخت
#نظم
#برنامه_ریزی
#تمرکز
#پرسش_شاگردان_از_استاد
#هدف_از_حفظ
#تدریس
#تدریس_حفظ
#انگیزه_تدریس
#حفظ_شماره_آیه
#شماره_آیه_آیات_کوتاه
#خستگی_از_حفظ
#انگیزه
#کلاسداری
#کلاسداری_کودک
#تأخیر_شاگردان
#ضعف_شاگردان
#عجله_در_حفظ_کل
#ضعف_صفحات_پایان_جزء
#ضعف_در_پاسخگویی_به_سؤالات_از_وسط_جزء
#غلط_اعرابی
#وابستگی_به_قرآن
#وابستگی_به_قرآن_استاد
#وابستگی_به_مباحثه
#وابستگی_به_تأیید_دیگری
#وابستگی_به_لحن
#شک_زیاد
#ضعف_حافظه_تصویری
#عدم_یادآوری_نام_سوره
#عدم_یادآوری_جزء
#تکلیف_دهی_به_کودکان
#ترک_کلاس_به_امید_تثبیت
#فراموشی_ترتیب_آیات
#فراموشی_ابتدای_آیات
#ترتیب_سوره_ها
#آخر_آیه
#مباحثه_تلفنی
#مشابهات
#روش_نوشتن_آیات
https://eitaa.com/ahlalquran
🌸🌱🌸🌱
🌱🌸🌱
🌸🌱
#فهرست موضوعی #مشاوره ها
#پرسش_۱ تا #پرسش_۷۵
#هدف_از_حفظ
#شروع_حفظ
#فواید_کلاس_حفظ
#مرور
#میزان_مرور
#مرور_اضطراری
#مرور_در_شرایط_خاص
#روش_مرور
#اصول_مرور
#رفع_اشکالات_مرور
#اصلاح_اشکال_در_نحوه_مرور
#تقویت_محفوظات
#برنامه_ایام_امتحانات
#افزایش_میزان_برنامه
#نظم
#برنامه_ریزی
#تمرکز
#تجوید
#صوت_و_لحن
#انگیزه_تجوید_و_صوت_و_لحن
#تجوید_حین_حفظ_یا_بعد_از_آن
#تثبیت
#بازسازی_محفوظات
#روش_بازسازی_و_تثبیت
#انگیزه_تثبیت
#تثبیت_و_حفظ_همزمان
#ناقصی_حفظ
#جزء_عقب_مانده
#مسابقه
#استرس_آزمون
#استرس
#حافظه
#حفظ_مادران
#حفظ_مجدد
#حفظ_غیر_استاندارد
#حفظ_بدون_مفاهیم
#حفظ_در_منزل
#حفظ_مجازی
#حفظ_کودک_و_نوجوان
#حفظ_یکساله
#حفظ_دوساله
#حفظ_روشندلان
#حفظ_آسان_اما_مرور_سخت
#پرسش_شاگردان_از_استاد
#تدریس
#تدریس_حفظ
#تدریس_و_حفظ_همزمان
#انگیزه_تدریس
#کلاسداری
#کلاسداری_کودک
#کلاسداری_تلفنی
#تأخیر_شاگردان
#ضعف_شاگردان
#تکلیف_دهی_به_کودکان
#کلاس_با_حفظ_غیر_هماهنگ
#حفظ_شماره_آیه
#شماره_آیه_آیات_کوتاه
#خستگی_از_حفظ
#انگیزه
#عجله_در_حفظ_کل
#ضعف_صفحات_پایان_جزء
#ضعف_در_پاسخگویی_به_سؤالات_از_وسط_جزء
#ضعف_در_پاسخگویی_به_سؤال
#غلط_اعرابی
#وابستگی_به_قرآن
#وابستگی_به_قرآن_استاد
#وابستگی_به_مباحثه
#وابستگی_به_تأیید_دیگری
#وابستگی_به_لحن
#شک_زیاد
#ضعف_حافظه_تصویری
#عدم_یادآوری_نام_سوره
#عدم_یادآوری_جزء
#ترک_کلاس_به_امید_تثبیت
#بازگشت_به_اجزاء_پایین
#فراموشی_ترتیب_آیات
#فراموشی_ابتدای_آیات
#ترتیب_سوره_ها
#آخر_آیه
#مباحثه_تلفنی
#مشابهات
#روش_نوشتن_آیات
#مدرک_کارشناسی_حافظان_کل
https://eitaa.com/ahlalquran
🌸🌱🌸🌱
🌱🌸🌱
🌸🌱
#فهرست موضوعی #مشاوره ها
#پرسش_۱ تا #پرسش_۱۰۰
#هدف_از_حفظ
#شروع_حفظ
#فواید_کلاس_حفظ
#مرور
#میزان_مرور
#مرور_اضطراری
#مرور_در_شرایط_خاص
#روش_مرور
#اصول_مرور
#رفع_اشکالات_مرور
#اصلاح_اشکال_در_نحوه_مرور
#مرور_با_موبایل
#تقویت_محفوظات
#برنامه_ایام_امتحانات
#افزایش_میزان_برنامه
#نظم
#برنامه_ریزی
#تمرکز
#تجوید
#صوت_و_لحن
#انگیزه_تجوید_و_صوت_و_لحن
#تجوید_حین_حفظ_یا_بعد_از_آن
#تثبیت
#بازسازی_محفوظات
#انگیزه_تثبیت
#تثبیت_و_حفظ_همزمان
#ناقصی_حفظ
#جزء_عقب_مانده
#وقفه_در_حفظ_و_مرور
#مسابقه
#استرس_آزمون
#استرس
#حافظه
#حفظ_مادران
#حفظ_مجدد
#حفظ_غیر_استاندارد
#حفظ_بدون_مفاهیم
#حفظ_در_منزل
#حفظ_مجازی
#حفظ_کودک_و_نوجوان
#حفظ_یکساله
#حفظ_دوساله
#حفظ_روشندلان
#حفظ_کم_شنوایان
#حفظ_آسان_اما_مرور_سخت
#حفظ_بدون_مرور
#حفظ_بدون_مفاهیم
#حفظ_موضوعی
#حفظ_به_ترتیب_نزول
#پرسش_شاگردان_از_استاد
#تغییر_عادات_غلط_شاگرد
#دعوت_شاگردان_به_نماز
#تدریس
#تدریس_حفظ
#تدریس_و_حفظ_همزمان
#انگیزه_تدریس
#کلاسداری
#کلاسداری_کودک
#کلاسداری_تلفنی
#تأخیر_شاگردان
#ضعف_شاگردان
#تکلیف_دهی_به_کودکان
#کلاس_با_حفظ_غیر_هماهنگ
#برنامه_دهی
#برقراری_نظم_در_کلاس
#حفظ_شماره_آیه
#شماره_آیه_آیات_کوتاه
#شماره_دار_کردن_آیات
#خستگی_از_حفظ
#انگیزه
#احترام_به_قرآن
#کاربردی_کردن_آیات
#ترجمه_دار_کردن_محفوظات_سابق
#مفاهیم_محفوظات
#عجله_در_حفظ_کل
#ضعف_صفحات_پایان_جزء
#ضعف_در_پاسخگویی_به_سؤالات_از_وسط_جزء
#ضعف_در_پاسخگویی_به_سؤال
#غلط_اعرابی
#اشکال_کشش_حرکات_کوتاه
#حفظ_بدون_تسلط_بر_روخوانی
#طولانی_شدن_مدت_حفظ
#وابستگی_به_قرآن
#وابستگی_به_قرآن_استاد
#وابستگی_به_مباحثه
#وابستگی_به_تأیید_دیگری
#وابستگی_به_لحن
#شک_زیاد
#ضعف_حافظه_تصویری
#عدم_یادآوری_نام_سوره
#عدم_یادآوری_جزء
#ساده_خوانی
#عوض_کردن_طرح_حفظی
#ترک_کلاس_به_امید_تثبیت
#بازگشت_به_اجزاء_پایین
#فراموشی_ترتیب_آیات
#فراموشی_ابتدای_آیات
#ترتیب_سوره_ها
#آخر_آیه
#مباحثه_تلفنی
#تغییر_هم_بحث
#مشابهات
#روش_نوشتن_آیات
#مدرک_کارشناسی_حافظان_کل
#حزب_بندی_قرآن
#اقراء
https://eitaa.com/ahlalquran
🌸🌱🌸🌱
🌱🌸🌱
🌸🌱
#فهرست موضوعی #مشاوره ها
#پرسش_۱ تا #پرسش_۱۲۰
#هدف_از_حفظ
#شروع_حفظ
#فواید_کلاس_حفظ
#مرور
#میزان_مرور
#مرور_اضطراری
#مرور_در_شرایط_خاص
#روش_مرور
#اصول_مرور
#رفع_اشکالات_مرور
#اصلاح_اشکال_در_نحوه_مرور
#مرور_با_موبایل
#تقویت_محفوظات
#برنامه_ایام_امتحانات
#افزایش_میزان_برنامه
#نظم
#برنامه_ریزی
#اولویت_ها_در_حفظ
#تمرکز
#تجوید
#صوت_و_لحن
#انگیزه_تجوید_و_صوت_و_لحن
#تجوید_حین_حفظ_یا_بعد_از_آن
#صوت_و_لحن_در_کلاس_حفظ
#تثبیت
#بازسازی_محفوظات
#انگیزه_تثبیت
#تثبیت_و_حفظ_همزمان
#ناقصی_حفظ
#جزء_عقب_مانده
#وقفه_در_حفظ_و_مرور
#مسابقه
#استرس_آزمون
#استرس_در_مباحثه
#استرس
#حافظه
#حفظ_مادران
#حفظ_مجدد
#حفظ_غیر_استاندارد
#حفظ_بدون_مفاهیم
#حفظ_در_منزل
#حفظ_مجازی
#حفظ_کودک_و_نوجوان
#حفظ_خردسالان
#حفظ_یکساله
#حفظ_یکساله_در_منزل
#حفظ_دوساله
#حفظ_روشندلان
#حفظ_کم_شنوایان
#حفظ_آسان_اما_مرور_سخت
#حفظ_بدون_مرور
#حفظ_بدون_مفاهیم
#حفظ_موضوعی
#حفظ_به_ترتیب_نزول
#تفاوت_حفظ_صفحات_مختلف
#پرسش_شاگردان_از_استاد
#تغییر_عادات_غلط_شاگرد
#فرهنگ_سازی_حفظ_بدون_غلط
#دعوت_شاگردان_به_نماز
#تدریس
#تدریس_حفظ
#تدریس_و_حفظ_همزمان
#تدریس_ترجمه_و_مفاهیم
#انگیزه_تدریس
#کلاسداری
#کلاسداری_کودک
#کلاسداری_تلفنی
#تأخیر_شاگردان
#ضعف_شاگردان
#تکلیف_دهی_به_کودکان
#کلاس_با_حفظ_غیر_هماهنگ
#برنامه_دهی
#برقراری_نظم_در_کلاس
#شیوه_پرسش
#حفظ_شماره_آیه
#شماره_آیه_آیات_کوتاه
#شماره_دار_کردن_آیات
#خستگی_از_حفظ
#خستگی_از_بازگشت_مکرر_به_عقب
#انگیزه
#احترام_به_قرآن
#کاربردی_کردن_آیات
#ترجمه_دار_کردن_محفوظات_سابق
#مفاهیم_محفوظات
#عجله_در_حفظ_کل
#ضعف_صفحات_پایان_جزء
#ضعف_در_پاسخگویی_به_سؤالات_از_وسط_جزء
#ضعف_در_پاسخگویی_به_سؤال
#غلط_اعرابی
#اشکال_کشش_حرکات_کوتاه
#حفظ_بدون_تسلط_بر_روخوانی
#طولانی_شدن_مدت_حفظ
#وابستگی_به_قرآن
#وابستگی_به_قرآن_استاد
#وابستگی_به_مباحثه
#وابستگی_به_تأیید_دیگری
#وابستگی_به_لحن
#شک_زیاد
#ضعف_حافظه_تصویری
#عدم_یادآوری_نام_سوره
#عدم_یادآوری_جزء
#ساده_خوانی
#عوض_کردن_طرح_حفظی
#ترک_کلاس_به_امید_تثبیت
#بازگشت_به_اجزاء_پایین
#فراموشی_ترتیب_آیات
#فراموشی_ابتدای_آیات
#ترتیب_سوره_ها
#آخر_آیه
#تلاوت_از_انتها_به_ابتدا
#مباحثه_تلفنی
#تغییر_هم_بحث
#ضعف_همکلاسی
#مشابهات
#روش_نوشتن_آیات
#مدرک_کارشناسی_حافظان_کل
#ثبت_نام_آزمونها
#مدرک_حفظ
#حزب_بندی_قرآن
#اقراء
https://eitaa.com/ahlalquran
#مشاوره
#پرسش_١۴۴
#حفظ_شماره_آیه
با عرض سلام وخدا قوت خدمت اساتید گرامی . ضمن تشکر از کانال خوبتون وهمچنین اساتیدی که دراین کانال هستند ومن طی دوسال در کلاسهای تربیت مربی قم افتخار شاگردیشان را داشتم.
من یک حافظ کل هستم وسال89 حفظم به پایان رسیده وچند ماهی تثبیت رفته ام وحدود 5سالی هست که مربی حفظ هم هستم والان طلبه سطح دو
تنها مشکلی که دارم اینکه از اول مربی شماره آیات را به طور جدی از ما نخواسته ومن الان تسلط ضعیفی روی شماره آیات دارم واینکه درطول تحصیلم کمتر مرور دارم لطفا راهنمایی ام کنید.
🌾🌸🌾🌸🌾
سلام و رحمت الهی بر شما
شکر که توفیق تعلیم و تعلم آیات هدایت بخش قرآن نصیبتان شده است. 💐
☘حفظ شماره آیات واجب نیست اما از مهارت هایی است که اگر به صورت صحیح و کامل انجام شود در قوت محفوظات حافظ، بسیار مؤثر است.
در یادآوری ترتیب آیات، ترتیب صفحات، تشخیص مشابهات و...
اما باید بدانیم:
👈 حفظ ضعیف و متزلزل شماره آیات
👈 وابستگی به شماره آیات
👈 مرور نکردن شماره آیات، بعد از حفظ
👈 حفظ شماره آیات به شیوه های نادرست
و...
باعث میشوند به جای بهره مندی از اثرات این کار، در محفوظات دچار مشکل شویم.
✅ پس ضرورتی ندارد که شماره آیات را حفظ کنید
اما
اگر قصد دارید از حفظ شماره و فواید و اثرات بی نظیر آن بهره مند شوید
این کار را به صورت کامل، قوی و صحیح انجام دهید.
🔸در این صورت شروع کنید هر روز مثلا ۱۰ تا ۱۵ شماره آیه را حفظ کنید.
به این صورت که عبارت اول هر آیه را همراه شماره اش تکرار کنید تا حفظ شوید.
🔹هر روز ۶۰_۴۰ شماره حفظ شده قبل را مرور کنید.
🔸در هنگام مرورِ بخش هایی که شماره دار کرده اید شماره آیات را هم مرور کنید.
هم با تجسم ذهنی شماره هر آیه حین تلاوتش
هم با پرسش ها و تمرینات مجزا و اختصاصی از شماره آیات
🔰 چنان چه قبلا هم عرض کرده ایم اگر در شرایطی مثل تحصیل، حافظ مجبور به کم کردن و سبک کردن برنامه می شود باید از «حفظ جدید»ش کم کند و برنامه ده درس و مرور نباید قربانی شوند وگرنه محفوظاتی که با زحمت و تلاش به دست آمده اند به سادگی از دست میروند.
✍ پس برنامه مرورتان را از حد استاندارد (حداقل یک دهم محفوظات در هر روز) کمتر نکنید و با استفاده از توصیه های مربوط به #برنامه_ریزی، مرورهایتان را به درستی در برنامه روزانه تان قرار و انجام دهید.
🌸همنشینی قرآن روزی هر روز و هر لحظه تان🌸
✍ مشاور حفظ اهل القرآن
https://eitaa.com/ahlalquran
#صدای_مشاور
✅ روش #حفظ_شماره_آیه
شماره آیات را به یکی از این روش ها می توان حفظ کرد :
1⃣ حفظ شماره های طلایی
در این شیوه تک تک شماره آیات حفظ نمی شوند بلکه مثلا
🔸شماره های مضرب ۵ یا ١٠ یا...
🔸شماره آیه ابتدا و انتهای صفحه و...
حفظ میشوند و شماره سایر آیات که مابین آن ها قرار دارند بر اساس شماره های حفظ شده محاسبه میشوند و به مرور در ذهن ثبت می شوند.
✔️این شیوه برای حفظ آیات کوتاه مناسب است.
2⃣ حفظ شماره، همراه حفظ هر آیه
فرض کنید شماره آیه هم یکی از کلمات آیه است و آن را درست مثل حفظ الفاظ آیه و همراه با آن حفظ کنید.
✔️در این روش احتمال ایجاد وابستگی به شماره آیه بیشتر است. لذا باید مراقب این آسیب باشید.
3⃣ حفظ شماره، بعد از اتمام حفظ آیه
🔺حفظ هر آیه که به پایان میرسد، چندبار ابتدای آیه را همراه با شماره همان آیه تکرار کنید تا در ذهن ثبت شود.
🔺در پایان انجام حفظ جدید (مثلا یک صفحه) هم چندین بار ابتدای آیات صفحه را همراه با شماره آیاتشان تکرار و تمرین کنید تا به صورت کامل به خاطر سپرده شوند.
✍ مشاور حفظ اهل القرآن
https://eitaa.com/ahlalquran
#مشاوره
#پرسش_٢٣١
#فایده_حفظ_شماره_آیه_و_صفحه
با سلام خدمت اساتید گرامی ،در کلاس حفظی که شرکت میکنم استاد اجبار میکنن که حتما شماره آیات و صفحه رو حفظ کنیم سوالم این است که حفظ شماره آیات و صفحه چه فایده ای دارد و روش حفظ آن چگونه است
🌷🌾🌷🌾🌷
سلام علیکم و رحمت الله
حفظ شماره آیات و صفحات فی نفسه از واجبات و الزامات حفظ قرآن نیست اما آثار و برکات فوق العاده ای دارد که اگر با قوت و صحیح آن ها را حفظ کنید کار حفظی شما را بسیار مستحکمتر، جذابتر و لذت بخش تر می کند.
⏪ از جمله فواید حفظ شماره آیات و صفحات میتوان به این موارد اشاره کرد👇
🌿 با حفظ شماره آیات و صفحات محفوظات به نوعی در ذهن دسته بندی میشوند و این به استحکام حفظ و تسلط شما بر محفوظات کمک بسیار زیادی می کند.
درست مثل این که یک خانه را به جای یک ستون، روی سه ستون بسازید.
حافظانی که شماره آیات و صفحات را به خوبی حفظ می کنند، محفوظاتی به مراتب قویتر دارند.
🌿 اتصال آیات و ارتباط صفحات تقویت میشوند و حافظ در تلاوت پیوسته و روان قویتر عمل میکند.
🌿 با حفظ شماره آیات و صفحات، دسترسی به محفوظات و استفاده از آن ها در موقعیت های مختلف بسیار آسانتر و سریعتر انجام میشود.
حافظان شماره صفحه و آیه، هنگام آدرس دادن و استشهاد به یک آیه نیازی به مراجعه به مصحف ندارند.
این سرعت انتقال و جستجو، هم کار حفظ را برای حافظ لذت بخش تر میکند و هم برای دیگر افراد ایجاد انگیزه و علاقه بیشتری نسبت به حفظ قرآن کریم مینماید.
🔰 روش #حفظ_شماره_آیه و #حفظ_شماره_صفحه پیش از این در کانال بیان شده است.
🌹قدم هایتان در مسیر سراسر نور حفظ قرآن کریم استوار 🌹
✍ مشاور حفظ اهل القرآن
https://eitaa.com/ahlalquran
#مشاوره
#پرسش_٢٣٣
#حفظ_شماره_آیه
#حفظ_شماره_صفحه
سلام علیکم
بنده الحمدالله حافظ ۱۶جز قران کریم هستم وهم اکنون درحال حفظ در مرکز بیت الحزان میباشم ،من با حفظ شماره ایه وصفحه مشکل دارم جز های اول به راحتی شماره ایه در ذهنم هست اما الان هرکاری میکنم نمیتونم شماره ایه را حفظ کنم میشه راهنمایی کنید.
⚜🦋⚜🦋⚜
سلام و رحمت خدا بر شما حافظ کلام الله💐
⏪ در خصوص حفظ شماره آیه و صفحه و ارقام قرآن، شرایطی که بیان فرمودید طبیعی است چون در ابتدای مسیر حفظ قرآن کریم ذهن شما خالی از هرگونه اطلاعات مشابه بوده و لذا راحت تر می توانستید ارقام را به خاطر بسپارید،
اما هرچه میزان محفوظات بیشتر میشود هم حجم این اطلاعات آماری بیشتر میشود و هم مشابهت اطلاعات دقت بیشتر در حفظ آن ها را میطلبد.
مثلا مادامی که در حال حفظ سوره مبارک بقره هستید به ازای عدد 25 فقط یک آیه در ذهن شما ثبت شده است اما هرچه پیش می روید، آیات شماره 25 سوره های بعدی هم به این اطلاعات اضافه میشود و این برای حافظه ایجاد چالش میکند.
💠 پس برای حل این مسئله 👇
☘ در هنگام حفظ شماره آیات و صفحات، دفعات تکرار را بیشتر کنید.
علاوه بر این هنگام حفظ ارقام، مستمرا به نام سوره هم توجه داشته باشید.
یعنی اگر در حال حفظ شماره آیه 20 سوره مبارک کهف هستید به تکرار عدد 20 همراه عبارت ابتدای آیه اکتفا نکنید، بلکه این آیه را به عنوان آیه 20 سوره کهف به خاطر بسپارید.
👈این تفکیک به دسته بندی اطلاعات ارقامی در حافظه شما کمک میکند.
☘ در کنار حفظ ارقام، حافظه تصویری را تقویت کنید. حفظ صرف ارقام، بدون توجه به حافظه تصویری و جایگاه قرارگیری آیات و صفحات، ماندگاری ندارد.
☘ تمرینات خلاق داشته باشید. مثلا
✍ روی کارت های کوچک شماره آیات یا صفحات را بنویسید، به صورت قرعه از کارت ها بردارید و آیه یا صفحه مربوط به آن را تلاوت کنید.
✍ فلش کارت هایی درست کنید که یک طرف شماره صفحه و طرف دیگر تصویر صفحه یا عبارت ابتدا و انتهای آن نوشته شده باشد و از این طریق مرور و تمرین کنید.
✍ همه شماره آیات زوج یک سوره یا شماره صفحات فرد یک جزء را بگویید و بعد صفحات یا آیات باقیمانده را از آخر به اول بگویید.
✍ و...
☘ اعداد مشابه را با هم مقایسه کنید تا در ذهن بهتر ثبت شوند.
مثلا همه آیات شماره 32 را به ترتیب قرائت کنید.
32 بقره 👈 قالوا سبحانک...
32 آل عمران 👈 قل اطیعوا الله...
32 نساء 👈 و لا تتمنوا...
32 مائده 👈 من اجل ذلک...
و...
این مقایسه به ثبت بهتر اطلاعات با استفاده از مشابهت و اختلاف ها کمک میکند.
☘ اطلاعات اجزاء ابتدایی بهتر ثبت شده اند چون بیشتر مرور و پرسش شده اند، پس محفوظات جدید و شماره آیات و صفحاتشان را بیشتر مرور کنید و مورد پرسش قرار دهید.
🌷سایه مهر قرآن کریم بر سرتان مستدام🌷
✍ مشاور حفظ اهل القرآن
https://eitaa.com/ahlalquran
#صدای_مشاور
✅ روش #حفظ_شماره_آیه
شماره آیات را به یکی از این روش ها می توان حفظ کرد :
1⃣ حفظ شماره های طلایی
در این شیوه تک تک شماره آیات حفظ نمی شوند بلکه مثلا
🔸شماره های مضرب ۵ یا ١٠ یا...
🔸شماره آیه ابتدا و انتهای صفحه و...
حفظ میشوند و شماره سایر آیات که مابین آن ها قرار دارند بر اساس شماره های حفظ شده محاسبه میشوند و به مرور در ذهن ثبت می شوند.
✔️این شیوه برای حفظ آیات کوتاه مناسب است.
2⃣ حفظ شماره، همراه حفظ هر آیه
فرض کنید شماره آیه هم یکی از کلمات آیه است و آن را درست مثل حفظ الفاظ آیه و همراه با آن حفظ کنید.
✔️در این روش احتمال ایجاد وابستگی به شماره آیه بیشتر است. لذا باید مراقب این آسیب باشید.
3⃣ حفظ شماره، بعد از اتمام حفظ آیه
🔺حفظ هر آیه که به پایان میرسد، چندبار ابتدای آیه را همراه با شماره همان آیه تکرار کنید تا در ذهن ثبت شود.
🔺در پایان انجام حفظ جدید (مثلا یک صفحه) هم چندین بار ابتدای آیات صفحه را همراه با شماره آیاتشان تکرار و تمرین کنید تا به صورت کامل به خاطر سپرده شوند.
✍ مشاور حفظ اهل القرآن
https://eitaa.com/ahlalquran