#مشاوره
#پرسش_۵۵
#حفظ_دوساله
#تجوید
#صوت_و_لحن
#تجوید_حین_حفظ_یا_بعد_از_آن
با سلام
سوالی درخصوص حفظ دوساله داشتم اگر محبت کنید جواب بدید ممنون میشم
آیا باید همراه با حفظ ،تجوید، صوت ولحن هم بطور جدی کار کرد؟
ما طرح حفظ دوساله قرآن شرکت کردیم و کلاس های ما سه روز در هفته برگزار میشه
علاوه بر کلاس حفظ، تجوید ،مفاهیم، صوت ولحن هم داریم
باوجود اینکه با روش های اصولی حفظ ، حفظ میکنیم و سعی میکنیم حفظ مسلطی داشته باشیم و ولی باز هم حفظ مسلطی نداریم حدود یکسال هست ک ما کلاس میریم ولی هنوز تجوید و صوت و لحن قابل قبولی نداریم
بنظر شما چیکار کنیم که هم حفظ مسلط و عالی و هم تجوید و صوت و لحن خوب داشته باشیم؟
ایشون میفرمایند در این مجموعه دایم مثل مسابقات با ما رفتار میکنن
با وجودی ک همگی برا امتحان پنج جز آخر تلاش کرده بودند تنها دو نفر از کل مجموعه نمره قبولی آوردند
دوره کاملا فشرده هست واصلا قرآن آموزان فرصت نمیکنن حفظ و تجوید و صوت و لحن را باهم پیش ببرند
و بخاطر سخت گیری زیاد مجموعه قرآن آموزان دارن از حفظ هم سرد میشوند و محفوظات به طرف پسرفت هست
لطفا راهنمایی اساسی بفرمایید.
🍁🌻🍁🌻🍁🌻🍁🌻🍁
سلام علیکم و رحمةالله
صرف نظر از طرح حفظی و... قبلا درباره اهمیت تجوید و صوت و لحن برای حافظان قرآن کریم صحبت کرده ایم. ( #پرسش_۵۰ )
🌻اصل این که حافظان قرآن تجوید و صوت و لحن خود را حین کار حفظ مدنظر داشته باشند و تلاش کنند آن را به تدریج ارتقا دهند کار بسیار مطلوبی است.
🍁چون اگر حافظان بدون اهمیت به تجوید و صوت و لحن فقط با تکیه بر حفظ پیش بروند بعد از اتمام حفظ انجام این کار به مراتب سخت تر خواهد بود.
مثل این که یک فرش را بافته باشید و بعد از اتمام بخواهید طرح و نقشی به آن اضافه کنید.
⏪تجربه حافظان بسیاری این حرف را تأیید میکند.
اما این که با چه شیوه و به چه اندازه به این امور حین حفظ پرداخته شود بحث دیگری است.
👈حافظی که کار حفظ خود را همزمان با استماع دقیق ترتیل پیش میبرد در واقع با هربار استماع گویی در محضر استاد حفظ، تجوید، صوت و لحن و وقف و ابتدا نشسته و از آن ها می آموزد.
استماع صحیح تلاوت استادان و تقلید دقیق از ایشان بهترین شیوه برای ارتقاء سطح تلاوت حافظان است.
✅به این ترتیب و با این نگاه، تجوید و صوت و لحن وقت و انرژی مازادی از حافظ نمیگیرد.
🌹با به کارگیری روش هایی که در #پرسش_۱ هم گفتیم این روند کاملتر میشود و تجوید و صوت و لحن حافظ، همیشه رو به پیشرفت میرود.
معمولا حین انجام حفظ در طرح دوساله توقع و برنامه ای سنگینتر از این نمیتوان داشت. اگر این حرکت رو به رشد ادامه داشته باشد بعد از اتمام حفظ قرآن کریم میتوان به صورت تخصصی به تقویت حسن تلاوت پرداخت.
در هرحال ناگزیر از رعایت قوانین مجموعه ای هستید که در آن مشغول حفظ هستید و قطعا مسئولین مجموعه از سر خیرخواهی و دلسوزی چنین قوانینی را وضع کرده اند. پس از این فرصت نردبانی برای ترقی خود بسازید و با ناامیدی و ناراحتی عرصه را بر خود تنگ نکنید.
حالا که دارید دوسال زمان صرف میکنید تا به گنجینه ارزشمند حفظ قرآن دست پیدا کنید با همت مضاعف همه تلاش خود را بکنید که حسن حفظ را با حسن تلاوت همراه کنید تا محصول این تلاشتان دلپذیرتر باشد و بعد از این دوسال خدا را شکر کنید که قوی و خوب کار کرده اید.
اصل را بر قوی بودن حفظ قرار دهید و تجوید و صوت و لحن را به موازات حفظ کار کنید.
شما در حد توان و با روش های صحیح، تلاشتان را بکنید و نتیجه را به خداوند واگذار کنید.💐
🌳تلاش هاتان در راه حفظ قرآن کریم مأجور به اجور دنیوی و اخروی🌳
✍ مشاور حفظ اهل القرآن(مؤذن)
http://eitaa.com/ahlalquran
🌸🌱🌸🌱
🌱🌸🌱
🌸🌱
فهرست موضوعی #مشاوره ها
#پرسش_۱ تا #پرسش_۶۰
#شروع_حفظ
#مرور
#میزان_مرور
#مرور_اضطراری
#مرور_در_شرایط_خاص
#روش_مرور
#اصول_مرور
#برنامه_ایام_امتحانات
#حافظه
#تجوید
#صوت_و_لحن
#انگیزه_تجوید_و_صوت_و_لحن
#تجوید_حین_حفظ_یا_بعد_از_آن
#تثبیت
#بازسازی_محفوظات
#انگیزه_تثبیت
#تثبیت_و_حفظ_همزمان
#ناقصی_حفظ
#جزء_عقب_مانده
#تقویت_محفوظات
#مسابقه
#استرس_آزمون
#استرس
#حفظ_مادران
#حفظ_مجدد
#حفظ_غیر_استاندارد
#حفظ_بدون_مفاهیم
#حفظ_در_منزل
#حفظ_مجازی
#حفظ_کودک_و_نوجوان
#حفظ_یکساله
#حفظ_دوساله
#حفظ_روشندلان
#حفظ_آسان_اما_مرور_سخت
#نظم
#برنامه_ریزی
#تمرکز
#پرسش_شاگردان_از_استاد
#هدف_از_حفظ
#تدریس
#تدریس_حفظ
#انگیزه_تدریس
#حفظ_شماره_آیه
#شماره_آیه_آیات_کوتاه
#خستگی_از_حفظ
#انگیزه
#کلاسداری
#کلاسداری_کودک
#تأخیر_شاگردان
#ضعف_شاگردان
#عجله_در_حفظ_کل
#ضعف_صفحات_پایان_جزء
#ضعف_در_پاسخگویی_به_سؤالات_از_وسط_جزء
#غلط_اعرابی
#وابستگی_به_قرآن
#وابستگی_به_قرآن_استاد
#وابستگی_به_مباحثه
#وابستگی_به_تأیید_دیگری
#وابستگی_به_لحن
#شک_زیاد
#ضعف_حافظه_تصویری
#عدم_یادآوری_نام_سوره
#عدم_یادآوری_جزء
#تکلیف_دهی_به_کودکان
#ترک_کلاس_به_امید_تثبیت
#فراموشی_ترتیب_آیات
#فراموشی_ابتدای_آیات
#ترتیب_سوره_ها
#آخر_آیه
#مباحثه_تلفنی
#مشابهات
#روش_نوشتن_آیات
https://eitaa.com/ahlalquran
🌸🌱🌸🌱
🌱🌸🌱
🌸🌱
#فهرست موضوعی #مشاوره ها
#پرسش_۱ تا #پرسش_۷۵
#هدف_از_حفظ
#شروع_حفظ
#فواید_کلاس_حفظ
#مرور
#میزان_مرور
#مرور_اضطراری
#مرور_در_شرایط_خاص
#روش_مرور
#اصول_مرور
#رفع_اشکالات_مرور
#اصلاح_اشکال_در_نحوه_مرور
#تقویت_محفوظات
#برنامه_ایام_امتحانات
#افزایش_میزان_برنامه
#نظم
#برنامه_ریزی
#تمرکز
#تجوید
#صوت_و_لحن
#انگیزه_تجوید_و_صوت_و_لحن
#تجوید_حین_حفظ_یا_بعد_از_آن
#تثبیت
#بازسازی_محفوظات
#روش_بازسازی_و_تثبیت
#انگیزه_تثبیت
#تثبیت_و_حفظ_همزمان
#ناقصی_حفظ
#جزء_عقب_مانده
#مسابقه
#استرس_آزمون
#استرس
#حافظه
#حفظ_مادران
#حفظ_مجدد
#حفظ_غیر_استاندارد
#حفظ_بدون_مفاهیم
#حفظ_در_منزل
#حفظ_مجازی
#حفظ_کودک_و_نوجوان
#حفظ_یکساله
#حفظ_دوساله
#حفظ_روشندلان
#حفظ_آسان_اما_مرور_سخت
#پرسش_شاگردان_از_استاد
#تدریس
#تدریس_حفظ
#تدریس_و_حفظ_همزمان
#انگیزه_تدریس
#کلاسداری
#کلاسداری_کودک
#کلاسداری_تلفنی
#تأخیر_شاگردان
#ضعف_شاگردان
#تکلیف_دهی_به_کودکان
#کلاس_با_حفظ_غیر_هماهنگ
#حفظ_شماره_آیه
#شماره_آیه_آیات_کوتاه
#خستگی_از_حفظ
#انگیزه
#عجله_در_حفظ_کل
#ضعف_صفحات_پایان_جزء
#ضعف_در_پاسخگویی_به_سؤالات_از_وسط_جزء
#ضعف_در_پاسخگویی_به_سؤال
#غلط_اعرابی
#وابستگی_به_قرآن
#وابستگی_به_قرآن_استاد
#وابستگی_به_مباحثه
#وابستگی_به_تأیید_دیگری
#وابستگی_به_لحن
#شک_زیاد
#ضعف_حافظه_تصویری
#عدم_یادآوری_نام_سوره
#عدم_یادآوری_جزء
#ترک_کلاس_به_امید_تثبیت
#بازگشت_به_اجزاء_پایین
#فراموشی_ترتیب_آیات
#فراموشی_ابتدای_آیات
#ترتیب_سوره_ها
#آخر_آیه
#مباحثه_تلفنی
#مشابهات
#روش_نوشتن_آیات
#مدرک_کارشناسی_حافظان_کل
https://eitaa.com/ahlalquran
#مشاوره
#پرسش_۸۷
#حفظ_دوساله
#حفظ_بدون_مرور
#عوض_کردن_طرح_حفظی
سلام شبتون بخیر
من خانم خانه داری هستم که پسر سه ونیم ساله ای هم دارم .حدودیکسال هست حفظ قران رو شروع کردم وتا الان 13جزء حفظ کردیم.طرح حفظمون دوساله هست.یه مدت بود واقعا خسته شده بودم فشار زندگی یک طرف فشار حفظ طرف دیگه اما یک هفته تقریبا بهمون فرجه دادن و کلاس نرفتیم حال روحیم خوب شد.همزمان باحفظ تجوید تفسیر صوت و لحن هم باهامون کارمیکنن.تجویدم خیلی بهترشده اما صوت ولحنم چون تمرین ندارم نه، وقت نمیکنم.تفسیرم دیرشروع کردن ولی چیز بدرد بخور کار نمیشه.تا اینجا نکات کلیدی آیه ها و معنا باهامون کارنشده فقط طوطی وار حفظ میکنیم میریم جلو.از لحاظ اخلاقی هم هیچ تغییری نکردیم همون ادم های سابقیم.سوالم اینجاست با توجه به اینکه من روزانه خیلی وقت کم میذارم برا مرور یکسال اینده هم ادامه بدم و تموم کنم یا خیر؟
حیفم میاد بااین سرعت اومدیم جلو کمش کنم شاید متوقف بشم.
و سوال دومم اینکه اگه بخام طرح دوساله مو ادامه بدم میشه یه برنامه مرور و حفظ جدید و ده درس بهم بدید؟
من واقعا برنامه ندارم هروقت شد شد، نشد نشد.
ببخشید سوالم طولانی شد ممنون میشم منو راهنمایی فرمایید.
🌻🌻🌻🌻🌻🌻
سلام و عرض ادب
حفظ ۱۳جزء از کلام ناب معبود، گوارای وجودتان💐
🌸طرح حفظ دوساله یکی از طرح های فشرده و پرسرعت حفظی است که الزامات خاص خود را دارد.
کسی که میخواهد برنامه این طرح را برای کار حفظی خود دنبال کند لازم است فراغت کافی زمانی و ذهنی برای آن فراهم کند.
🌻 تصمیم گیری از سر احساس یکی از نادرست ترین کارهای حافظان در مسیر حفظ است که آسیب های زیادی هم وارد میکند.
فکر کردن به این که
🔸از دوستانم عقب میمانم
🔹تا این جا با این طرح پیش آمده ام بقیه اش را هم بروم
🔸اگر طرحم را عوض کنم فکر میکنند آدم ناتوانی هستم
🔹حالا فعلا تمامش کنم که از این وضع راحت بشوم، بعدا درستش میکنم
🔸و...
بدون در نظر گرفتن شرایط شخصی و واقع نگری نتیجه نادرست میدهد.
❗️حفظ قرآن کریم درس مدرسه و دانشگاه نیست که یک ترم بخوانیم و امتحان بدهیم و بعد پاسش کنیم و همه چیز تمام شود.
قرار است حفظ برای ما تا آخر عمر موجب انس همراه با لذت باشد.
هدف، به آخر رساندن حفظ کل نیست.
هدف، تک تک این لحظه هایی است که در محضر قرآن مینشینیم و از انس با این کتاب بی همتا لذت و فیض میبریم و تا پایان عمر قرار است ببریم.
☝️اگر دوران حفظ را جدی نگیریم و با قاعده «شد،شد و نشد،نشد» پیش برویم بعد از اتمام حفظ کل تازه اول گرفتاری ماست با انبوهی از محفوظات ضعیف که نمیدانیم از کجا و چطور باید شروع به بازسازیشان کنیم.
☝️پس منطقی و واقع گرا فکر و تصمیم گیری کنید.
✅ اگر بخواهید حفظ دوساله را ادامه دهید
با محفوظات فعلی (۱۳جزء) باید علاوه بر حفظ جدید
🔺هر روز حداقل ۱۰ صفحه قبل را مرور و مباحثه کنید
🔺هر روز ۱/۵ جزء از محفوظاتتان را مرور کنید.
🔺هر روز حدود یک جزء مباحثه و نیم جزء استماع کنید.
یعنی حدود ۵_۴ ساعت در روز که هر چه جلوتر بروید تا حدود ۱۰_۷ ساعت افزایش پیدا میکند.
👈 این شرایط را ایجاد کنید بعد «خُذها بِقُوَّة».
با قوت و اعتماد به نفس با برنامه منظم پیش بروید و از این همنشینی با چاشنی تسلط بر محفوظات لذت ببرید.
👈اما اگر منطقا شرایط شما برای چنین برنامه ای مهیا نیست و امکان تطابق با آن را ندارد هیچ اشکالی ندارد که سرعت حفظ خود را کمتر کنید.
این که طی ۴سال به حفظ کل قرآن دست پیدا کنید اما بر محفوظاتتان مسلط باشید و با شادکامی و آرامش این مسیر را پیموده باشید بسیار بهتر از آن است که طی دو سال، با استرس و فشار بر خود و اطرافیان، با محفوظاتی ضعیف و غیرقابل اتکاء از کلاس حفظ قرآن کریم جدا شوید.
🌹قرآن کریم مصاحبتان تا سر منزل سعادت و خوشبختی🌹
✍ مشاور حفظ اهل القرآن(مؤذن)
https://eitaa.com/ahlalquran
🌸🌱🌸🌱
🌱🌸🌱
🌸🌱
#فهرست موضوعی #مشاوره ها
#پرسش_۱ تا #پرسش_۱۰۰
#هدف_از_حفظ
#شروع_حفظ
#فواید_کلاس_حفظ
#مرور
#میزان_مرور
#مرور_اضطراری
#مرور_در_شرایط_خاص
#روش_مرور
#اصول_مرور
#رفع_اشکالات_مرور
#اصلاح_اشکال_در_نحوه_مرور
#مرور_با_موبایل
#تقویت_محفوظات
#برنامه_ایام_امتحانات
#افزایش_میزان_برنامه
#نظم
#برنامه_ریزی
#تمرکز
#تجوید
#صوت_و_لحن
#انگیزه_تجوید_و_صوت_و_لحن
#تجوید_حین_حفظ_یا_بعد_از_آن
#تثبیت
#بازسازی_محفوظات
#انگیزه_تثبیت
#تثبیت_و_حفظ_همزمان
#ناقصی_حفظ
#جزء_عقب_مانده
#وقفه_در_حفظ_و_مرور
#مسابقه
#استرس_آزمون
#استرس
#حافظه
#حفظ_مادران
#حفظ_مجدد
#حفظ_غیر_استاندارد
#حفظ_بدون_مفاهیم
#حفظ_در_منزل
#حفظ_مجازی
#حفظ_کودک_و_نوجوان
#حفظ_یکساله
#حفظ_دوساله
#حفظ_روشندلان
#حفظ_کم_شنوایان
#حفظ_آسان_اما_مرور_سخت
#حفظ_بدون_مرور
#حفظ_بدون_مفاهیم
#حفظ_موضوعی
#حفظ_به_ترتیب_نزول
#پرسش_شاگردان_از_استاد
#تغییر_عادات_غلط_شاگرد
#دعوت_شاگردان_به_نماز
#تدریس
#تدریس_حفظ
#تدریس_و_حفظ_همزمان
#انگیزه_تدریس
#کلاسداری
#کلاسداری_کودک
#کلاسداری_تلفنی
#تأخیر_شاگردان
#ضعف_شاگردان
#تکلیف_دهی_به_کودکان
#کلاس_با_حفظ_غیر_هماهنگ
#برنامه_دهی
#برقراری_نظم_در_کلاس
#حفظ_شماره_آیه
#شماره_آیه_آیات_کوتاه
#شماره_دار_کردن_آیات
#خستگی_از_حفظ
#انگیزه
#احترام_به_قرآن
#کاربردی_کردن_آیات
#ترجمه_دار_کردن_محفوظات_سابق
#مفاهیم_محفوظات
#عجله_در_حفظ_کل
#ضعف_صفحات_پایان_جزء
#ضعف_در_پاسخگویی_به_سؤالات_از_وسط_جزء
#ضعف_در_پاسخگویی_به_سؤال
#غلط_اعرابی
#اشکال_کشش_حرکات_کوتاه
#حفظ_بدون_تسلط_بر_روخوانی
#طولانی_شدن_مدت_حفظ
#وابستگی_به_قرآن
#وابستگی_به_قرآن_استاد
#وابستگی_به_مباحثه
#وابستگی_به_تأیید_دیگری
#وابستگی_به_لحن
#شک_زیاد
#ضعف_حافظه_تصویری
#عدم_یادآوری_نام_سوره
#عدم_یادآوری_جزء
#ساده_خوانی
#عوض_کردن_طرح_حفظی
#ترک_کلاس_به_امید_تثبیت
#بازگشت_به_اجزاء_پایین
#فراموشی_ترتیب_آیات
#فراموشی_ابتدای_آیات
#ترتیب_سوره_ها
#آخر_آیه
#مباحثه_تلفنی
#تغییر_هم_بحث
#مشابهات
#روش_نوشتن_آیات
#مدرک_کارشناسی_حافظان_کل
#حزب_بندی_قرآن
#اقراء
https://eitaa.com/ahlalquran
🌸🌱🌸🌱
🌱🌸🌱
🌸🌱
#فهرست موضوعی #مشاوره ها
#پرسش_۱ تا #پرسش_۱۲۰
#هدف_از_حفظ
#شروع_حفظ
#فواید_کلاس_حفظ
#مرور
#میزان_مرور
#مرور_اضطراری
#مرور_در_شرایط_خاص
#روش_مرور
#اصول_مرور
#رفع_اشکالات_مرور
#اصلاح_اشکال_در_نحوه_مرور
#مرور_با_موبایل
#تقویت_محفوظات
#برنامه_ایام_امتحانات
#افزایش_میزان_برنامه
#نظم
#برنامه_ریزی
#اولویت_ها_در_حفظ
#تمرکز
#تجوید
#صوت_و_لحن
#انگیزه_تجوید_و_صوت_و_لحن
#تجوید_حین_حفظ_یا_بعد_از_آن
#صوت_و_لحن_در_کلاس_حفظ
#تثبیت
#بازسازی_محفوظات
#انگیزه_تثبیت
#تثبیت_و_حفظ_همزمان
#ناقصی_حفظ
#جزء_عقب_مانده
#وقفه_در_حفظ_و_مرور
#مسابقه
#استرس_آزمون
#استرس_در_مباحثه
#استرس
#حافظه
#حفظ_مادران
#حفظ_مجدد
#حفظ_غیر_استاندارد
#حفظ_بدون_مفاهیم
#حفظ_در_منزل
#حفظ_مجازی
#حفظ_کودک_و_نوجوان
#حفظ_خردسالان
#حفظ_یکساله
#حفظ_یکساله_در_منزل
#حفظ_دوساله
#حفظ_روشندلان
#حفظ_کم_شنوایان
#حفظ_آسان_اما_مرور_سخت
#حفظ_بدون_مرور
#حفظ_بدون_مفاهیم
#حفظ_موضوعی
#حفظ_به_ترتیب_نزول
#تفاوت_حفظ_صفحات_مختلف
#پرسش_شاگردان_از_استاد
#تغییر_عادات_غلط_شاگرد
#فرهنگ_سازی_حفظ_بدون_غلط
#دعوت_شاگردان_به_نماز
#تدریس
#تدریس_حفظ
#تدریس_و_حفظ_همزمان
#تدریس_ترجمه_و_مفاهیم
#انگیزه_تدریس
#کلاسداری
#کلاسداری_کودک
#کلاسداری_تلفنی
#تأخیر_شاگردان
#ضعف_شاگردان
#تکلیف_دهی_به_کودکان
#کلاس_با_حفظ_غیر_هماهنگ
#برنامه_دهی
#برقراری_نظم_در_کلاس
#شیوه_پرسش
#حفظ_شماره_آیه
#شماره_آیه_آیات_کوتاه
#شماره_دار_کردن_آیات
#خستگی_از_حفظ
#خستگی_از_بازگشت_مکرر_به_عقب
#انگیزه
#احترام_به_قرآن
#کاربردی_کردن_آیات
#ترجمه_دار_کردن_محفوظات_سابق
#مفاهیم_محفوظات
#عجله_در_حفظ_کل
#ضعف_صفحات_پایان_جزء
#ضعف_در_پاسخگویی_به_سؤالات_از_وسط_جزء
#ضعف_در_پاسخگویی_به_سؤال
#غلط_اعرابی
#اشکال_کشش_حرکات_کوتاه
#حفظ_بدون_تسلط_بر_روخوانی
#طولانی_شدن_مدت_حفظ
#وابستگی_به_قرآن
#وابستگی_به_قرآن_استاد
#وابستگی_به_مباحثه
#وابستگی_به_تأیید_دیگری
#وابستگی_به_لحن
#شک_زیاد
#ضعف_حافظه_تصویری
#عدم_یادآوری_نام_سوره
#عدم_یادآوری_جزء
#ساده_خوانی
#عوض_کردن_طرح_حفظی
#ترک_کلاس_به_امید_تثبیت
#بازگشت_به_اجزاء_پایین
#فراموشی_ترتیب_آیات
#فراموشی_ابتدای_آیات
#ترتیب_سوره_ها
#آخر_آیه
#تلاوت_از_انتها_به_ابتدا
#مباحثه_تلفنی
#تغییر_هم_بحث
#ضعف_همکلاسی
#مشابهات
#روش_نوشتن_آیات
#مدرک_کارشناسی_حافظان_کل
#ثبت_نام_آزمونها
#مدرک_حفظ
#حزب_بندی_قرآن
#اقراء
https://eitaa.com/ahlalquran
#مشاوره
#پرسش_١۴۶
#حفظ_دوساله
#حفظ_الان_تثبیت_بعدا؟!
حدود یک سال وخورده ای هست در طرح حفظ دوساله شرکت کردیم تا الان شش جزء از اخر و یازده جزء هم از اول حفظ کردیم الان هم جزء 12هستیم.ولی مرورام بسیار ضعیف شده و این باعث شده که رغبتی به حفظ جدیدنداشته باشم باتوجه به اینکه خانه دار وبچه دار هستم نمیتونم وقت زیادی هم برای حفظ هم ده درس هم مرورای بشدت ضعیفم بذارم.بنظرتون حفظ جدیدم رو یک ماه متوقف کنم و به مرورام برسم وبعد ان شاالله دوباره حفظ جدیدام رو شروع کنم؟
از طرفی بعضی دوستان میگن خیلی حیفه تااینجا اومدی حفظت رو کمتر نکن با طرح پیش برو بعد از طرح تثبیت میکنی.اگه بخام با طرح پیش برم تا اخر امسال تموم میشه.ولی بخاطر مرورای ضعیفم رغبتی به حفظ جدیدندارم.بعضی دوستان دیگه هم میگن باتوجه که بچه دارهستی هرچه زودترتموم کنی بهتره چون بعدش معلوم نیست فرصت پیش بیاد بتونی تموم کنی.ضمنا من شش جزء اخر پنج ماهه مرور نکردم.پنج جزء اول هم از اسفند تا الان
☘🌹☘🌹☘
سلام و آرزوی قبولی طاعات و عبادات
الحمدلله که به یاری خداوند مهربان بیش از نیمی از کتاب الله را در سینه جای داده اید. 💐
این جمله یکی از خطرناکترین جمله هایی است که میتوان به یک حافظ گفت:
🚫الان حفظ کن، بعدا تثبیت میکنی🚫
🍂همین جمله به ظاهر ساده، حافظان بسیار زیادی را دچار مشکل کرده است.
👆 کافیست نگاهی به اطراف خود یا به سؤالات مطرح شده در همین کانال بیندازید.
🌸 رسول اکرم_صلی الله علیه و آله_فرموده اند:
خداوند دوست دارد که وقتی بنده اش کاری انجام می دهد آن را محکم و متقن انجام دهد.
✅ روش صحیح این است که حافظ به گونه ای حفظ کند و پیش برود که بر همه آن میزانی که حفظ است مسلط باشد ولو میزان حفظش کمتر باشد.
💠 حافظ ٢٠جزءی که بر محفوظاتش مسلط است بسیار موفقتر و بهتر و شادابتر از حافظ کلی است که با عجله و نیم بند حفظ کرده و امید دارد که بالاخره یک روز این حجم محفوظات ضعیف را اصلاح کند.
✳️ اگر قرار است مثلا 5 سال را صرف دستیابی به حفظ کل مسلط و قوی کنیم کدام بهتر است❓
این که در یک طرح منظم و پیوسته آرام و مسلط حفظ و مرور کنیم و پیش برویم و در تمام این مدت از همنشینی با قرآن لذت ببریم و با اعتماد به نفس محفوظاتمان را در هرجا قابل ارائه بدانیم
یا
این که دو سال را صرف انجام بی کیفیت حفظ کنیم و بعد سال های بعد مدام دنبال کلاس تثبیت و یک روش بازسازی و یک معجون شفابخش باشیم که بتواند نواقص و کم کاری های گذشته مان را درمان کند، و در تمام این مدت هم مدام اضطراب و ناراحتی و عذاب وجدان داشته باشیم.
❎ ضمن این که در عمل می بینیم درصد زیادی از حافظانی که به خود وعده داده اند که بعدا تثبیت میکنم، به دلایل مختلف بعد از حفظ موفق نشده اند خود را به حد مطلوب تسلط برسانند.
🔰 با همان استدلال که دوستانتان میفرمایند معلوم نیست بعدا بتوانی حفظ را تمام کنی
ما هم عرض می کنیم
پس معلوم نیست بعدا بتوانید حجم زیاد محفوظات ضعیف را هم تثبیت و بازسازی کنید.
✍ بنابراین شیوه «الان حفظ و بعدا تثبیت» را به کلی کنار بگذارید و فراموش کنید.
هرچه را حفظ میکنید مسلط حفظ کنید و بعد پیش بروید.
⏪ اگر شرایط و فرصتتان می تواند حفظ و تثبیت همزمان را پشتیبانی کند، با به کارگیری #روش_بازسازی_و_تثبیت، در کنار پیشروی با کلاس، محفوظات گذشته را بازسازی کنید و از اینجا به بعد هرگز اجازه ندهید محفوظاتتان ضعیف شوند.
⏪ اما اگر امکان اجرای این برنامه پربار را ندارید، طرح حفظیتان را تغییر دهید.
یک طرح مناسب با شرایط خود را برای ادامه مسیر درنظر بگیرید.
میزان حفظ جدید را کمتر کنید تا بتوانید با فراغ بال به تثبیت و بازسازی محفوظات گذشته بپردازید و محفوظاتتان را همیشه در حد مطلوب از تسلط نگه دارید و پیش ببرید.
💐 در پناه قرآن کریم توفیقاتتان روزافزون 💐
✍ مشاور حفظ اهل القرآن
https://eitaa.com/ahlalquran