#مشاوره #پرسش_۱۱۳ #صوت_و_لحن_در_کلاس_حفظ لطفا درصورت امکان راهنمایی کنید چگونه اموزش ترتیل را باقران اموزان شروع کنیم که هنگام تحویل محفوظات ساده خوانی نداشته باشند؟(مربی صوت ولحن وترتیل در شهرمان نیست )چطوری وچند بار گوش دادن باید روش تقلیدی کارکرد؟چون ترتیل استادمنشاوی یاپرهیزگار راگوش می دهند اما بازدهی ندارد.باتشکر 🌿💦🌿💦🌿 سلام علیکم و رحمت الله 👈 لازم است بدانیم حداقل آنچه در این خصوص در کلاس حفظ لازم است شاگردان را به آن ملزم نمود این است که: 🔹آهنگین بخوانند؛ 🔸با رعایت قواعد تجوید و وقف و ابتدا تلاوت کنند؛ 🔹با سرعت مناسب (تدویر) بخوانند. 💐 ابتدا باید شاگردانتان را به این باور و عادت برسانید که مجاز به ساده خوانی نیستند. 🍁هر شخصی گرچه اصول فنی تلاوت ترتیل و الحان را نداند، در حد توان و دانسته های خود میتواند آهنگین تلاوت کند. این پله اول است که شاگردانتان باید روی آن بایستند. 👈 با تشویق و ترغیب و القای اعتماد به نفس، آن ها را به این مرحله برسانید. ⏪ بعد برای فنی تر و زیباتر شدن تلاوتشان تشویق به تقلید از اساتید بفرمایید. 💐در این میان مراقب باشید کلاس حفظ را تبدیل به کلاس صوت و لحن نکنید. کلاس حفظ، کلاس حفظ است و موضوع و وظیفه محوری اش حفظ قرآن کریم است. البته حفظی که در قالب های مطلوب و زیبا ارائه و تلاوت شود. 🌷 شاگردانتان را بر اساس نکات و روش هایی که در #پرسش_۱ #پرسش_۹۷ و فایل شیوه استماع از استاد «محمدی پرچوی» عرض کرده ایم برای استماع صحیح راهنمایی کنید. 🌷 معمولا شاگردان در ابتدای کار نمی‌توانند همه صفحات را با تنوع نغماتش به صورت دقیق و کامل تقلید کنند. بهتر است گاه به گاه یک بخش از محفوظات مثلا مرورشان را برای استماع و تقلید دقیق مشخص کنید و مدتی روی تقلید آن بخش متمرکز شوید، وقتی تلاوت آن بخششان به حد مطلوب رسید آیات با نغمه مشابه را برایشان مشخص کنید تا استماع کنند و بعد تمرین کنید که همان الگوی لحنی را در تلاوت آیات دیگر به کار بگیرند. ☝️پس 🔹شاگردانتان را ملزم به تلاوت آهنگین کنید. 🔹با استماع ترتیل مأنوسشان کنید و تکالیف استماعی برایشان مشخص کنید. 🔹برای ارتقاء کیفیت تلاوت هایشان تشویقشان کنید و با شیوه های صحیح و پله پله برنامه ریزی و تلاش داشته باشید. اما افراط نکنید. یادگیری فنی صوت و لحن مستلزم آموزش تحت نظر اساتید این فن است. 🌻قرآن کریم یار و یاورتان در لحظه لحظه زندگی و بندگی🌻 ✍ مشاور حفظ اهل القرآن (مؤذن) https://eitaa.com/ahlalquran

🌸🌱🌸🌱 🌱🌸🌱 🌸🌱 #فهرست موضوعی #مشاوره ها #پرسش_۱ تا #پرسش_۱۲۰ #هدف_از_حفظ #شروع_حفظ #فواید_کلاس_حفظ #مرور #میزان_مرور #مرور_اضطراری #مرور_در_شرایط_خاص #روش_مرور #اصول_مرور #رفع_اشکالات_مرور #اصلاح_اشکال_در_نحوه_مرور #مرور_با_موبایل #تقویت_محفوظات #برنامه_ایام_امتحانات #افزایش_میزان_برنامه #نظم #برنامه_ریزی #اولویت_ها_در_حفظ #تمرکز #تجوید #صوت_و_لحن #انگیزه_تجوید_و_صوت_و_لحن #تجوید_حین_حفظ_یا_بعد_از_آن #صوت_و_لحن_در_کلاس_حفظ #تثبیت #بازسازی_محفوظات #انگیزه_تثبیت #تثبیت_و_حفظ_همزمان #ناقصی_حفظ #جزء_عقب_مانده #وقفه_در_حفظ_و_مرور #مسابقه #استرس_آزمون #استرس_در_مباحثه #استرس #حافظه #حفظ_مادران #حفظ_مجدد #حفظ_غیر_استاندارد #حفظ_بدون_مفاهیم #حفظ_در_منزل #حفظ_مجازی #حفظ_کودک_و_نوجوان #حفظ_خردسالان #حفظ_یکساله #حفظ_یکساله_در_منزل #حفظ_دوساله #حفظ_روشندلان #حفظ_کم_شنوایان #حفظ_آسان_اما_مرور_سخت #حفظ_بدون_مرور #حفظ_بدون_مفاهیم #حفظ_موضوعی #حفظ_به_ترتیب_نزول #تفاوت_حفظ_صفحات_مختلف #پرسش_شاگردان_از_استاد #تغییر_عادات_غلط_شاگرد #فرهنگ_سازی_حفظ_بدون_غلط #دعوت_شاگردان_به_نماز #تدریس #تدریس_حفظ #تدریس_و_حفظ_همزمان #تدریس_ترجمه_و_مفاهیم #انگیزه_تدریس #کلاسداری #کلاسداری_کودک #کلاسداری_تلفنی #تأخیر_شاگردان #ضعف_شاگردان #تکلیف_دهی_به_کودکان #کلاس_با_حفظ_غیر_هماهنگ #برنامه_دهی #برقراری_نظم_در_کلاس #شیوه_پرسش #حفظ_شماره_آیه #شماره_آیه_آیات_کوتاه #شماره_دار_کردن_آیات #خستگی_از_حفظ #خستگی_از_بازگشت_مکرر_به_عقب #انگیزه #احترام_به_قرآن #کاربردی_کردن_آیات #ترجمه_دار_کردن_محفوظات_سابق #مفاهیم_محفوظات #عجله_در_حفظ_کل #ضعف_صفحات_پایان_جزء #ضعف_در_پاسخگویی_به_سؤالات_از_وسط_جزء #ضعف_در_پاسخگویی_به_سؤال #غلط_اعرابی #اشکال_کشش_حرکات_کوتاه #حفظ_بدون_تسلط_بر_روخوانی #طولانی_شدن_مدت_حفظ #وابستگی_به_قرآن #وابستگی_به_قرآن_استاد #وابستگی_به_مباحثه #وابستگی_به_تأیید_دیگری #وابستگی_به_لحن #شک_زیاد #ضعف_حافظه_تصویری #عدم_یادآوری_نام_سوره #عدم_یادآوری_جزء #ساده_خوانی #عوض_کردن_طرح_حفظی #ترک_کلاس_به_امید_تثبیت #بازگشت_به_اجزاء_پایین #فراموشی_ترتیب_آیات #فراموشی_ابتدای_آیات #ترتیب_سوره_ها #آخر_آیه #تلاوت_از_انتها_به_ابتدا #مباحثه_تلفنی #تغییر_هم_بحث #ضعف_همکلاسی #مشابهات #روش_نوشتن_آیات #مدرک_کارشناسی_حافظان_کل #ثبت_نام_آزمونها #مدرک_حفظ #حزب_بندی_قرآن #اقراء https://eitaa.com/ahlalquran