#مشاوره
#پرسش_۶۳
#استرس_پرسش
#حفظ_کودک_و_نوجوان
#ضعف_در_پاسخگویی_به_سؤال
با سلام وعرض خسته نباشید خدمت شما استادان عزیز دخترم 10سالش است واز 4سالگی کلاس قرآن بردمش از 6سالگی شروع به حفظ کردن الان جزء 5هستند وقتی ازشون می خوام بپرسم مثل این است که هیچ آیه ای در ذهنش نیست واز تابستان خیلی ضعیف شده وهر روز هم که می پرسم نمی تونه جواب بده گریه می کنه برای خودش که از حفظ می خونه راحت می خونه ولی برای من ومربیش نمی تونه کامل بخونه وبه کلی فراموش می کنه صوت بسیار زیبایی هم داره ودوره تجوید را هم گذرونده لطفا راهنماییم کنید که چگونه میتونه حفظش را مسلط کنه وبرای مربیش راحت بخونه
🌻🌻🌻🌻🌻🌻
سلام و عرض ادب و احترام
❗️اولین و مهمترین نکته این است که
👈 روی این مسأله تمرکز نکنید و مانور ندهید👉
☝️این که دختر کوچکتان دربرابر این شرایط گریه کند، نشان میدهد که این مسأله باعث آزردگی درونی او شده است.
هرچه شما بیشتر حساسیت نشان دهید و روی آن دست بگذارید این آزردگی بیشتر و این مشکل گسترده تر میشود.
❗️همراهی با قرآن کریم قرار نیست موجب ناراحتی و گریه مدام کودکان ما شود.
قرار است شادی آور و لذت بخش باشد.
حافظ شدن و پاسخگویی به پرسش های شما و مربی اصلا هدف نیست❗️
👈 پس اول درون دخترتان را آرام کنید. بگویید هیچ اشکالی ندارد. مهم این است که تو قرآن میخوانی و قرآن را دوست داری و قرآن هم تو را دوست دارد. هرچه فکرش آرامتر باشد و در خود احساس ضعف نکند خودباوریش قویتر میشود و توانمندی اش بیشتر.
👈 بعد آرام و نامحسوس سعی کنید علت مشکل را پیدا کنید و برای حل آن یاریش کنید.
✅ علت این مسأله
یا در نحوه و شرایط حین مرور است و
یا در نحوه و شرایط حین پرسش.
پس
👇🏻
1⃣ بدون ایجاد استرس مدتی دوستانه در فرآیند مرور دخترتان با او مشارکت کنید و در قالب بازی و مباحثه نحوه مرورش را ببینید و اگر اشکال یا نقصی در رعایت #اصول_مرور داشت راهنمایی اش کنید.
🔸شاید با قرآن باز مرور میکند.
🔸شاید حین مرور تمرکز ندارد.
🔸شاید حین مرور تصویر صفحه، نام سوره جزء و... را در خاطرش مجسم نمیکند.
🔸شاید در حال خستگی ذهنی مرور میکند.
🔸و...
2⃣ از این بابت مطمئن شوید که کار حفظ را به صورت مستقیم یا ضمنی به او تحمیل نمیکنید و این کار واقعا در چارچوب علاقه و ظرفیت کودکتان درحال پیشروی و انجام است.
3⃣ عوامل مخل تمرکز و موجب استرس را حین پرسش از بین ببرید و کنترل کنید.
🔹تأکید روی نمره و نتیجه نداشته باشید.
🔹در اشکالگیری هولش نکنید.
🔹درصورت عدم پاسخگویی سرزنش نکنید.
🔹مراقب باشید در کلاس مسخره نشود.
🔹در فضایی که عوامل تمرکز زدا هست از او پرسش نکنید.
🔹و...
4⃣ حتما استراحت و تفریح کافی دربرنامه روزانه اش درنظر بگیرید.
🌾 قرآن کریم روشنی بخش خانه دلتان🌾
✍ مشاور حفظ اهل القرآن(مؤذن)
https://eitaa.com/ahlalquran
🌸🌱🌸🌱
🌱🌸🌱
🌸🌱
#فهرست موضوعی #مشاوره ها
#پرسش_۱ تا #پرسش_۷۵
#هدف_از_حفظ
#شروع_حفظ
#فواید_کلاس_حفظ
#مرور
#میزان_مرور
#مرور_اضطراری
#مرور_در_شرایط_خاص
#روش_مرور
#اصول_مرور
#رفع_اشکالات_مرور
#اصلاح_اشکال_در_نحوه_مرور
#تقویت_محفوظات
#برنامه_ایام_امتحانات
#افزایش_میزان_برنامه
#نظم
#برنامه_ریزی
#تمرکز
#تجوید
#صوت_و_لحن
#انگیزه_تجوید_و_صوت_و_لحن
#تجوید_حین_حفظ_یا_بعد_از_آن
#تثبیت
#بازسازی_محفوظات
#روش_بازسازی_و_تثبیت
#انگیزه_تثبیت
#تثبیت_و_حفظ_همزمان
#ناقصی_حفظ
#جزء_عقب_مانده
#مسابقه
#استرس_آزمون
#استرس
#حافظه
#حفظ_مادران
#حفظ_مجدد
#حفظ_غیر_استاندارد
#حفظ_بدون_مفاهیم
#حفظ_در_منزل
#حفظ_مجازی
#حفظ_کودک_و_نوجوان
#حفظ_یکساله
#حفظ_دوساله
#حفظ_روشندلان
#حفظ_آسان_اما_مرور_سخت
#پرسش_شاگردان_از_استاد
#تدریس
#تدریس_حفظ
#تدریس_و_حفظ_همزمان
#انگیزه_تدریس
#کلاسداری
#کلاسداری_کودک
#کلاسداری_تلفنی
#تأخیر_شاگردان
#ضعف_شاگردان
#تکلیف_دهی_به_کودکان
#کلاس_با_حفظ_غیر_هماهنگ
#حفظ_شماره_آیه
#شماره_آیه_آیات_کوتاه
#خستگی_از_حفظ
#انگیزه
#عجله_در_حفظ_کل
#ضعف_صفحات_پایان_جزء
#ضعف_در_پاسخگویی_به_سؤالات_از_وسط_جزء
#ضعف_در_پاسخگویی_به_سؤال
#غلط_اعرابی
#وابستگی_به_قرآن
#وابستگی_به_قرآن_استاد
#وابستگی_به_مباحثه
#وابستگی_به_تأیید_دیگری
#وابستگی_به_لحن
#شک_زیاد
#ضعف_حافظه_تصویری
#عدم_یادآوری_نام_سوره
#عدم_یادآوری_جزء
#ترک_کلاس_به_امید_تثبیت
#بازگشت_به_اجزاء_پایین
#فراموشی_ترتیب_آیات
#فراموشی_ابتدای_آیات
#ترتیب_سوره_ها
#آخر_آیه
#مباحثه_تلفنی
#مشابهات
#روش_نوشتن_آیات
#مدرک_کارشناسی_حافظان_کل
https://eitaa.com/ahlalquran
🌸🌱🌸🌱
🌱🌸🌱
🌸🌱
#فهرست موضوعی #مشاوره ها
#پرسش_۱ تا #پرسش_۱۰۰
#هدف_از_حفظ
#شروع_حفظ
#فواید_کلاس_حفظ
#مرور
#میزان_مرور
#مرور_اضطراری
#مرور_در_شرایط_خاص
#روش_مرور
#اصول_مرور
#رفع_اشکالات_مرور
#اصلاح_اشکال_در_نحوه_مرور
#مرور_با_موبایل
#تقویت_محفوظات
#برنامه_ایام_امتحانات
#افزایش_میزان_برنامه
#نظم
#برنامه_ریزی
#تمرکز
#تجوید
#صوت_و_لحن
#انگیزه_تجوید_و_صوت_و_لحن
#تجوید_حین_حفظ_یا_بعد_از_آن
#تثبیت
#بازسازی_محفوظات
#انگیزه_تثبیت
#تثبیت_و_حفظ_همزمان
#ناقصی_حفظ
#جزء_عقب_مانده
#وقفه_در_حفظ_و_مرور
#مسابقه
#استرس_آزمون
#استرس
#حافظه
#حفظ_مادران
#حفظ_مجدد
#حفظ_غیر_استاندارد
#حفظ_بدون_مفاهیم
#حفظ_در_منزل
#حفظ_مجازی
#حفظ_کودک_و_نوجوان
#حفظ_یکساله
#حفظ_دوساله
#حفظ_روشندلان
#حفظ_کم_شنوایان
#حفظ_آسان_اما_مرور_سخت
#حفظ_بدون_مرور
#حفظ_بدون_مفاهیم
#حفظ_موضوعی
#حفظ_به_ترتیب_نزول
#پرسش_شاگردان_از_استاد
#تغییر_عادات_غلط_شاگرد
#دعوت_شاگردان_به_نماز
#تدریس
#تدریس_حفظ
#تدریس_و_حفظ_همزمان
#انگیزه_تدریس
#کلاسداری
#کلاسداری_کودک
#کلاسداری_تلفنی
#تأخیر_شاگردان
#ضعف_شاگردان
#تکلیف_دهی_به_کودکان
#کلاس_با_حفظ_غیر_هماهنگ
#برنامه_دهی
#برقراری_نظم_در_کلاس
#حفظ_شماره_آیه
#شماره_آیه_آیات_کوتاه
#شماره_دار_کردن_آیات
#خستگی_از_حفظ
#انگیزه
#احترام_به_قرآن
#کاربردی_کردن_آیات
#ترجمه_دار_کردن_محفوظات_سابق
#مفاهیم_محفوظات
#عجله_در_حفظ_کل
#ضعف_صفحات_پایان_جزء
#ضعف_در_پاسخگویی_به_سؤالات_از_وسط_جزء
#ضعف_در_پاسخگویی_به_سؤال
#غلط_اعرابی
#اشکال_کشش_حرکات_کوتاه
#حفظ_بدون_تسلط_بر_روخوانی
#طولانی_شدن_مدت_حفظ
#وابستگی_به_قرآن
#وابستگی_به_قرآن_استاد
#وابستگی_به_مباحثه
#وابستگی_به_تأیید_دیگری
#وابستگی_به_لحن
#شک_زیاد
#ضعف_حافظه_تصویری
#عدم_یادآوری_نام_سوره
#عدم_یادآوری_جزء
#ساده_خوانی
#عوض_کردن_طرح_حفظی
#ترک_کلاس_به_امید_تثبیت
#بازگشت_به_اجزاء_پایین
#فراموشی_ترتیب_آیات
#فراموشی_ابتدای_آیات
#ترتیب_سوره_ها
#آخر_آیه
#مباحثه_تلفنی
#تغییر_هم_بحث
#مشابهات
#روش_نوشتن_آیات
#مدرک_کارشناسی_حافظان_کل
#حزب_بندی_قرآن
#اقراء
https://eitaa.com/ahlalquran
🌸🌱🌸🌱
🌱🌸🌱
🌸🌱
#فهرست موضوعی #مشاوره ها
#پرسش_۱ تا #پرسش_۱۲۰
#هدف_از_حفظ
#شروع_حفظ
#فواید_کلاس_حفظ
#مرور
#میزان_مرور
#مرور_اضطراری
#مرور_در_شرایط_خاص
#روش_مرور
#اصول_مرور
#رفع_اشکالات_مرور
#اصلاح_اشکال_در_نحوه_مرور
#مرور_با_موبایل
#تقویت_محفوظات
#برنامه_ایام_امتحانات
#افزایش_میزان_برنامه
#نظم
#برنامه_ریزی
#اولویت_ها_در_حفظ
#تمرکز
#تجوید
#صوت_و_لحن
#انگیزه_تجوید_و_صوت_و_لحن
#تجوید_حین_حفظ_یا_بعد_از_آن
#صوت_و_لحن_در_کلاس_حفظ
#تثبیت
#بازسازی_محفوظات
#انگیزه_تثبیت
#تثبیت_و_حفظ_همزمان
#ناقصی_حفظ
#جزء_عقب_مانده
#وقفه_در_حفظ_و_مرور
#مسابقه
#استرس_آزمون
#استرس_در_مباحثه
#استرس
#حافظه
#حفظ_مادران
#حفظ_مجدد
#حفظ_غیر_استاندارد
#حفظ_بدون_مفاهیم
#حفظ_در_منزل
#حفظ_مجازی
#حفظ_کودک_و_نوجوان
#حفظ_خردسالان
#حفظ_یکساله
#حفظ_یکساله_در_منزل
#حفظ_دوساله
#حفظ_روشندلان
#حفظ_کم_شنوایان
#حفظ_آسان_اما_مرور_سخت
#حفظ_بدون_مرور
#حفظ_بدون_مفاهیم
#حفظ_موضوعی
#حفظ_به_ترتیب_نزول
#تفاوت_حفظ_صفحات_مختلف
#پرسش_شاگردان_از_استاد
#تغییر_عادات_غلط_شاگرد
#فرهنگ_سازی_حفظ_بدون_غلط
#دعوت_شاگردان_به_نماز
#تدریس
#تدریس_حفظ
#تدریس_و_حفظ_همزمان
#تدریس_ترجمه_و_مفاهیم
#انگیزه_تدریس
#کلاسداری
#کلاسداری_کودک
#کلاسداری_تلفنی
#تأخیر_شاگردان
#ضعف_شاگردان
#تکلیف_دهی_به_کودکان
#کلاس_با_حفظ_غیر_هماهنگ
#برنامه_دهی
#برقراری_نظم_در_کلاس
#شیوه_پرسش
#حفظ_شماره_آیه
#شماره_آیه_آیات_کوتاه
#شماره_دار_کردن_آیات
#خستگی_از_حفظ
#خستگی_از_بازگشت_مکرر_به_عقب
#انگیزه
#احترام_به_قرآن
#کاربردی_کردن_آیات
#ترجمه_دار_کردن_محفوظات_سابق
#مفاهیم_محفوظات
#عجله_در_حفظ_کل
#ضعف_صفحات_پایان_جزء
#ضعف_در_پاسخگویی_به_سؤالات_از_وسط_جزء
#ضعف_در_پاسخگویی_به_سؤال
#غلط_اعرابی
#اشکال_کشش_حرکات_کوتاه
#حفظ_بدون_تسلط_بر_روخوانی
#طولانی_شدن_مدت_حفظ
#وابستگی_به_قرآن
#وابستگی_به_قرآن_استاد
#وابستگی_به_مباحثه
#وابستگی_به_تأیید_دیگری
#وابستگی_به_لحن
#شک_زیاد
#ضعف_حافظه_تصویری
#عدم_یادآوری_نام_سوره
#عدم_یادآوری_جزء
#ساده_خوانی
#عوض_کردن_طرح_حفظی
#ترک_کلاس_به_امید_تثبیت
#بازگشت_به_اجزاء_پایین
#فراموشی_ترتیب_آیات
#فراموشی_ابتدای_آیات
#ترتیب_سوره_ها
#آخر_آیه
#تلاوت_از_انتها_به_ابتدا
#مباحثه_تلفنی
#تغییر_هم_بحث
#ضعف_همکلاسی
#مشابهات
#روش_نوشتن_آیات
#مدرک_کارشناسی_حافظان_کل
#ثبت_نام_آزمونها
#مدرک_حفظ
#حزب_بندی_قرآن
#اقراء
https://eitaa.com/ahlalquran
#مشاوره
#پرسش_٢٣٢
#ضعف_در_پاسخگویی_به_سؤال
#درخانه_خوب_میخوانم_درکلاس_بد
سلام علیکم
ببخشید ایجاد مزاحمت میکنم
الحمدلله15 جزء از قرآن رو حفظم. مشکلم اینه برای خودم که از حفظ میخونم تقریبا بلندتر از زمزمه, روان میخونم اما همین که تو کلاس یا جایی میخوام بخونم از ریتم میفتم و کلا حفظم انقدر افتضاح میشه که حد نداره.
کلا حافظه تاخیری دارم چیزی یادم نمیره اما دیر یادم میاد. برای رفع این مشکلات چه کار باید بکنم؟
🌱🌸🌱🌸🌱
سلام و عرض ادب
کسب شرافت بزرگ حفظ نیمی از کلام الله گوارای وجودتان 💐
🌳این تفاوت کیفیت در مرور شخصی و تلاوت در محضر استاد، دلایل مختلفی می تواند داشته باشد👇
1⃣ حین تلاوت در کلاس دچار #استرس میشوید و نمی توانید محفوظاتتان را در سطح تسلط حقیقی اش ارائه کنید.
👈 در خصوص راه های کنترل #استرس مطالب و مشاوره های سابق کانال را مطالعه بفرمایید.
2⃣ چون در هنگام مرور فقط به صورت ترتیبی و پیوسته قرائت میکنید، ذهن شما در جستجو و پیدا کردن سؤالات و تلاوت منتخب آیات ضعیف عمل میکند گرچه میتوانید از اول یک جزء شروع به خواندن کنید و تا آخرش بخوانید.
👈 حتما در کنار مرور و تلاوت پیوسته و ترتیبی، هر روز از هم بحثتان بخواهید 10 سؤال از شما بپرسد.
👈 حافظه تصویریتان را تقویت کنید.
👈 تمرینات تکمیلی مثل تمرین ابتدا و انتهای صفحات، سر آیات و... داشته باشید تا حفظ شما علاوه بر تسلط مجموعی بر آیات شامل تسلط بر تک تک فقرات و آیات هم بشود.
3⃣ وابسته به لحن هستید. #وابستگی_به_لحن موجب می شود با فراموشی لحن همیشگی و قرائت بعد از دیگر همکلاسی ها یا از میانه لحن همیشگی، نتوانید روان و پیوسته تلاوت کنید.
4⃣ #روش_مرور شما نادرست است و لذا بازخوردی که هنگام مرور از محفوظاتتان به دست می آورید کاذب است.
با روش غلط ممکن است هنگام مرور تصور کنید که خوب قرائت میکنید و تسلطتان بر محفوظات خیلی عالی است در حالی که حقیقت این نیست و مثلا باز بودن قرآن حین مرور یا نگاه به هر صفحه قبل از مرورش یا... باعث شده در همان لحظه خوب بخوانید و به صورت آنی آن صفحه و آیات در ذهنتان پررنگ شده اما آن چه که واقعا در حافظه ماندگار شما ثبت است به این قوت نیست.
👈 #اصول_مرور را رعایت کنید. برنامه استانداردی را به کار بگیرید که مطابق با اصول و روش های صحیح حفظ و مرور باشد.
هر روز حداقل ده درس گذشته را مرور کنید و مرور منظم و مستمر داشته باشید.
👈 کتاب #حفظ_آسان را از کانال دریافت و مطالعه کنید و روش هایتان را با آن تطبیق دهید.
5⃣ ارزیابی شما از تلاوتتان دقیق نیست و با ارزیابی استاد متفاوت است.
ممکن است حین مرور از اشکالاتی غافل باشید یا از آن ها بگذرید و متوجهشان نشوید که حین تلاوت در کلاس، استاد آن ها را تذکر میدهند.
👈 مباحثه داشته باشید تا محفوظاتتان دقیقتر ارزیابی شوند. از اشکالاتتان چشم پوشی نکنید و نگذرید، حتی از کوچکترین هایشان.
👈 حین مرور صدای خود را ضبط کنید و بعد از آن تلاوتتان را با قرآن تطبیق بدهید و تک تک اشکالات را مشخص و برطرف کنید.
6⃣ حین تلاوت در کلاس #تمرکز کافی ندارید و ذهنتان درگیر اشکالاتتان در آیات گذشته یا نگرانی آیات پیش روست.
👈 با #تمرکز تلاوت کنید و حتی اگر دچار اشکال شدید، برای ادامه تلاوت ذهنتان را از آن رها کنید.
🌸 قرآن کریم چراغ راهتان در مسیر زندگی و بندگی 🌸
✍ مشاور حفظ اهل القرآن
https://eitaa.com/ahlalquran
#مشاوره
#پرسش_٢٨۴
#ضعف_در_پاسخگویی_به_سؤال
با عرض سلام و ادب و احترام خدمت شما بزرگواران قرانی و کانال خیلی خوبتون
بنده ۳۱ ساله وبه لطف خدا حافظ کل هستم که در مدت سه سال و نیم تونستم قران رو به یاری امام عصر عج با شماره ایه و صفحه وشماره سور مکی یا مدنی، حفظ کنم...
الان یکساله که ازاتمام حفظم میگذره،وبه حمدالله مسلط هستم،اصلا تثبیت نداشتم و فقط مرورهای معمول را میخونم،
فقط مشکلی که دارم این هست که جدیدا نمیتونم به ایات ابتدا کنم،جای ایات وهمه جزئیات رو میدونم ولی نمیتونم ابتدا کنم،لطفا راهمایی بفرمایید
ضمن اینکه من مرورها رو از بالا به پایین وپیوسته کل جزء رو میخونم که زمان کمتری ببره
☘🌺☘🌺☘
سلام علیکم و رحمت الله
جای تبریک بسیار دارد که به نعمت بی نظیر حفظ قرآن کریم دست پیدا کردید و این کار را با قوت به اتمام رسانده اید. 💐
✅ بسیاری از حفاظ بعد از اتمام حفظ دچار این مسئله میشوند که با وجود این که بر محفوظات مسلط هستند اما در پاسخگویی دچار مشکل میشوند.
🔰 علت این مسئله عموما این است که حفاظ، در مرورها و تمرینات حفظیشان فقط بر پیوسته خوانی متمرکز میشوند و از تمرینات تکمیلی بهره نمیگیرند.
👈لذا به مرور زمان تسلطشان بر محفوظات، به شکل تسلط بر یک کلِ یکپارچه از یک جزء یا سوره در می آید و توجه و تسلطشان بر فقرات و اجزاءِ سوره ها و آیات پایین می آید.
💠 در واقع چون در تمرینات حفظی شما، حافظه همیشه این آیات را به دنبال هم به دستگاه تکلم منتقل کرده است به تدریج آن ها را فقط متصلا به یاد می آورد و یادآوری ابتدای یک آیه و انتقال مستقل آن به دستگاه تکلم برایش نامأنوس و دشوار می شود.
☝️حافظ کلام الله به هر دو نوع تسلط نیاز دارد. هم تسلط مجموعی و هم تسلط بر فقرات.
🌷پس برای رفع این مسئله، در کنار مرورهای معمول و پیوسته خوانی هایتان تمرینات تکمیلی داشته باشید👇
🔺بعد از مرور هر محدوده، یک دور فقط سر آیاتش را بگویید و تمرین کنید.
با تمرین سرآیات از انتها به ابتدا، یک در میان، آیات یک مضرب و... می توانید به این تمرین تنوع ببخشید.
🔺گاهی یک محدوده را فقط با شماره آیاتش مرور کنید.
مثلا همه شماره آیات را بنویسید و بعد یکی یکی به قرعه بردارید و آیه مربوط به هر شماره را بخوانید تا در نهایت همه آیات خوانده شوند.
🔺از کتاب های کمک آموزشی مثل سر آیه های وحی و مشق نور برای تقویت حافظه بصری نسبت به ابتدای آیات و عبارات ابتدایی آن ها کمک بگیرید.
🔺و...
🔰حتما برنامه مباحثه داشته باشید و حتما بخشی از مباحثه را به پرسش و پاسخ اختصاص بدهید.
معمولا حافظان کل، با دوری از فضای کلاس و پرسش و پاسخ، دچار این چالش می شوند. پس همیشه خود را در جایگاه پاسخگویی قرار دهید.
🌼همنشینی با قرآن روزی دنیا و عقبایتان🌼
✍ مشاور حفظ اهل القرآن
https://eitaa.com/ahlalquran
#صدای_مشاور
بررسی بعضی چالش های پرتکرار حافظان، در #مشاوره های کانال اهل القرآن 👇
#تندخوانی
❓عادت به تندخوانی دارم و اگر سرعتم را کمتر کنم دچار اشکال میشوم
https://eitaa.com/ahlalquran/7612
#فراموشی_درصورت_تذکر_اشکالات
❓اگر موقع تلاوت اشکالات حفظی ام را تذکر بدهند کلا به هم میریزم و فراموش میکنم
https://eitaa.com/ahlalquran/7426
#ضعف_در_پاسخگویی_به_سؤال
❓با این که محفوظاتم را به صورت پیوسته خوب و روان میخوانم اما وقتی از من سؤال میکنند نمی توانم راحت پیدا کنم
https://eitaa.com/ahlalquran/7400
🔸🔹🔸
✍ مشاور حفظ اهل القرآن
https://eitaa.com/ahlalquran
#صدای_مشاور
بررسی بعضی چالش های پرتکرار حافظان، در #مشاوره های کانال اهل القرآن 👇
#تندخوانی
❓عادت به تندخوانی دارم و اگر سرعتم را کمتر کنم دچار اشکال میشوم
https://eitaa.com/ahlalquran/7612
#فراموشی_درصورت_تذکر_اشکالات
❓اگر موقع تلاوت اشکالات حفظی ام را تذکر بدهند کلا به هم میریزم و فراموش میکنم
https://eitaa.com/ahlalquran/7426
#ضعف_در_پاسخگویی_به_سؤال
❓با این که محفوظاتم را به صورت پیوسته خوب و روان میخوانم اما وقتی از من سؤال میکنند نمی توانم راحت پیدا کنم
https://eitaa.com/ahlalquran/7400
🔸🔹🔸
✍ مشاور حفظ اهل القرآن
https://eitaa.com/ahlalquran