#مشاوره
#پرسش_۸۱
#وقفه_در_حفظ_و_مرور
#انگیزه_تثبیت
من نزدیک‌چهار‌سال‌است‌که‌حفظ‌قرآن‌کار
می‌کنم‌و‌تقریبا۱۸جز‌‌حفظم‌ولی‌نزدیک‌سه
ماه‌است‌که‌نه‌حفظ‌کرده‌ام‌ونه‌مروری
حالاهم‌که‌می‌خواهم‌شروع‌کنم‌یا
بی‌حوصله‌ام‌‌یا‌اصلا‌وقت‌نمی‌کنم‌واصلا
نمی‌دانم‌باید‌ازکجا‌وچگونه‌‌شروع‌کنم
و‌معلمم‌به‌دلایل‌شخصی‌کلاس‌را‌فعلا‌منحل
کرده‌و‌خلاصه‌اینکه‌از‌یک‌طرف‌حسرت‌این
چند‌ماه‌به‌هدر‌رفته‌را‌می‌خورم‌‌واز‌طرف
دیگر‌برایم‌سخت‌است‌که‌شروع‌کنم‌وقرانم
را‌بدون‌هیچ‌میل‌و‌رغبتی‌شروع‌به‌‌خواندن
می‌کنم
🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻
سلام و عرض ادب
الحمدلله که توفیق چهارسال همنشینی و هم کلامی با کتاب انسان سازی و هدایت را یافته اید.💐
قطعا شما تلاش زیادی برای به دست آوردن این گنج گران بها داشته اید. کافیست مروری بر لحظات چهارسال گذشته تان داشته باشید.
اگر کسی از ما یک صندوقچه پر از طلا داشته باشد حاضر است سهل انگاری کند تا آن را گم کند و از دست بدهد؟
اگر هم اینطور شود چطور برای پیدا کردن و دوباره به دست آوردنش به هر دری میزند و تلاش میکند؟!💰
قطعا نمیگوییم انگیزه ای برای پیدا کردن صندوقچه ام ندارم. چون ارزشش را میدانیم و میدانیم که چقدر برایمان کارگشاست.☺️
حفظ قرآن کریم بزرگترین گنج این زندگی است. به تعبیر رسول خداوند عالمیان «افضل النعمة» است.
شما یکبار این گنج را به دست آوردید، آن هم با تلاش زیاد مگر ممکن است حالا به راحتی از آن فاصله بگیرید و انگیزه ای برای به دست آوردن دوباره اش نداشته باشید؟!
✨اگر شیرینی همنشینی با کلام وحی را به کامتان نشانده باشید قطعا این انگیزه و علاقه در شما هست
اما ترس مواجه شدن با انبوه محفوظات ضعیف مانع از آن میشود که کار را شروع کنید.
همان که فرموده اید و بسیاری از حفاظ در این شرایط میگویند:
-نمیدونم از کجا شروع کنم. محفوظاتم خیلی زیاد و ضعیف هستند.
-میترسم نتونم از پسشون بربیام.
- و...
چاره این احساس را امیرالمؤمنین-علیه السلام- به شیوایی و زیبایی بیان فرموده اند:
🌸إذا هبت أمراً فقع فیه، فإنّ شدّة توقّیه أعظم ممّا تخاف منه؛
هرگاه از كاری ترسیدی، خود را بـه كام آن بینداز، زیرا ترس شدید از آن كار، دشوارتر و زیان‌بارتر از اقدام به آن كار است.🌸
پس بنا بر فرموده حضرت بهترین راه برای غلبه بر این حال، شروع کار است.
با توکل بر خدا و توسل به معصومین_علیهم السلام_ کار بازسازی و تثبیت را بر اساس یک برنامه صحیح و منظم شروع کنید.
به محض شروع کار این ترس و احساس کاذب کنار میرود و با هر قدم پیشروی در این راه، انگیزه و رضایت خاطرتان بیشتر میشود.
✅محفوظاتتان را ارزیابی کنید
🔹اگر آسیب جدی دیده اند و نیاز به بازسازی و تثبیت دارید بر اساس #روش_بازسازی_و_تثبیت که در کانال بیان کردیم تثبیت کنید.
🔸 اگر نه، یک برنامه منظم با روزانه دو جزء مرور بنویسید و مقید به انجام آن باشید به نحوی که در یک بازه زمانی نهایتا ۱۰ تا ۱۲ روزه یک دور محفوظاتتان مرور شود.
در این بین به اجزاء ضعیف و اجزای حفظ شده اخیر توجه ویژه داشته باشید و آن ها را بیشتر مرور کنید.
با روش های #تقویت_محفوظات هم آرام آرام سطح تسلط خود بر محفوظات را بیشتر کنید.
✅ با توکل بر خدا و توسل به اهل بیت_علیهم السلام_ کار را شروع کنید و با تلقین مثبت انگیزه تان را افزایش دهید.
✅با یک هم بحث خوب کار حفظ و مرورتان را پیش ببرید. مباحثه شاه کلید راه حفظ است.
✅اگر کلاس حضوری ندارید میتوانید از کلاس های حفظ تلفنی یا مجازی سازمان اوقاف بهره ببرید.
انجام برنامه تحت نظر یک استاد انگیزه و الزام بیشتری برایتان به همراه خواهد داشت.
🌷در سایه سار قرآن کریم متنعم و مسرور باشید🌷
✍ مشاور حفظ اهل القرآن(مؤذن)
https://eitaa.com/ahlalquran
🌸🌱🌸🌱
🌱🌸🌱
🌸🌱
#فهرست موضوعی #مشاوره ها
#پرسش_۱ تا #پرسش_۱۰۰
#هدف_از_حفظ
#شروع_حفظ
#فواید_کلاس_حفظ
#مرور
#میزان_مرور
#مرور_اضطراری
#مرور_در_شرایط_خاص
#روش_مرور
#اصول_مرور
#رفع_اشکالات_مرور
#اصلاح_اشکال_در_نحوه_مرور
#مرور_با_موبایل
#تقویت_محفوظات
#برنامه_ایام_امتحانات
#افزایش_میزان_برنامه
#نظم
#برنامه_ریزی
#تمرکز
#تجوید
#صوت_و_لحن
#انگیزه_تجوید_و_صوت_و_لحن
#تجوید_حین_حفظ_یا_بعد_از_آن
#تثبیت
#بازسازی_محفوظات
#انگیزه_تثبیت
#تثبیت_و_حفظ_همزمان
#ناقصی_حفظ
#جزء_عقب_مانده
#وقفه_در_حفظ_و_مرور
#مسابقه
#استرس_آزمون
#استرس
#حافظه
#حفظ_مادران
#حفظ_مجدد
#حفظ_غیر_استاندارد
#حفظ_بدون_مفاهیم
#حفظ_در_منزل
#حفظ_مجازی
#حفظ_کودک_و_نوجوان
#حفظ_یکساله
#حفظ_دوساله
#حفظ_روشندلان
#حفظ_کم_شنوایان
#حفظ_آسان_اما_مرور_سخت
#حفظ_بدون_مرور
#حفظ_بدون_مفاهیم
#حفظ_موضوعی
#حفظ_به_ترتیب_نزول
#پرسش_شاگردان_از_استاد
#تغییر_عادات_غلط_شاگرد
#دعوت_شاگردان_به_نماز
#تدریس
#تدریس_حفظ
#تدریس_و_حفظ_همزمان
#انگیزه_تدریس
#کلاسداری
#کلاسداری_کودک
#کلاسداری_تلفنی
#تأخیر_شاگردان
#ضعف_شاگردان
#تکلیف_دهی_به_کودکان
#کلاس_با_حفظ_غیر_هماهنگ
#برنامه_دهی
#برقراری_نظم_در_کلاس
#حفظ_شماره_آیه
#شماره_آیه_آیات_کوتاه
#شماره_دار_کردن_آیات
#خستگی_از_حفظ
#انگیزه
#احترام_به_قرآن
#کاربردی_کردن_آیات
#ترجمه_دار_کردن_محفوظات_سابق
#مفاهیم_محفوظات
#عجله_در_حفظ_کل
#ضعف_صفحات_پایان_جزء
#ضعف_در_پاسخگویی_به_سؤالات_از_وسط_جزء
#ضعف_در_پاسخگویی_به_سؤال
#غلط_اعرابی
#اشکال_کشش_حرکات_کوتاه
#حفظ_بدون_تسلط_بر_روخوانی
#طولانی_شدن_مدت_حفظ
#وابستگی_به_قرآن
#وابستگی_به_قرآن_استاد
#وابستگی_به_مباحثه
#وابستگی_به_تأیید_دیگری
#وابستگی_به_لحن
#شک_زیاد
#ضعف_حافظه_تصویری
#عدم_یادآوری_نام_سوره
#عدم_یادآوری_جزء
#ساده_خوانی
#عوض_کردن_طرح_حفظی
#ترک_کلاس_به_امید_تثبیت
#بازگشت_به_اجزاء_پایین
#فراموشی_ترتیب_آیات
#فراموشی_ابتدای_آیات
#ترتیب_سوره_ها
#آخر_آیه
#مباحثه_تلفنی
#تغییر_هم_بحث
#مشابهات
#روش_نوشتن_آیات
#مدرک_کارشناسی_حافظان_کل
#حزب_بندی_قرآن
#اقراء
https://eitaa.com/ahlalquran
🌸🌱🌸🌱
🌱🌸🌱
🌸🌱
#فهرست موضوعی #مشاوره ها
#پرسش_۱ تا #پرسش_۱۲۰
#هدف_از_حفظ
#شروع_حفظ
#فواید_کلاس_حفظ
#مرور
#میزان_مرور
#مرور_اضطراری
#مرور_در_شرایط_خاص
#روش_مرور
#اصول_مرور
#رفع_اشکالات_مرور
#اصلاح_اشکال_در_نحوه_مرور
#مرور_با_موبایل
#تقویت_محفوظات
#برنامه_ایام_امتحانات
#افزایش_میزان_برنامه
#نظم
#برنامه_ریزی
#اولویت_ها_در_حفظ
#تمرکز
#تجوید
#صوت_و_لحن
#انگیزه_تجوید_و_صوت_و_لحن
#تجوید_حین_حفظ_یا_بعد_از_آن
#صوت_و_لحن_در_کلاس_حفظ
#تثبیت
#بازسازی_محفوظات
#انگیزه_تثبیت
#تثبیت_و_حفظ_همزمان
#ناقصی_حفظ
#جزء_عقب_مانده
#وقفه_در_حفظ_و_مرور
#مسابقه
#استرس_آزمون
#استرس_در_مباحثه
#استرس
#حافظه
#حفظ_مادران
#حفظ_مجدد
#حفظ_غیر_استاندارد
#حفظ_بدون_مفاهیم
#حفظ_در_منزل
#حفظ_مجازی
#حفظ_کودک_و_نوجوان
#حفظ_خردسالان
#حفظ_یکساله
#حفظ_یکساله_در_منزل
#حفظ_دوساله
#حفظ_روشندلان
#حفظ_کم_شنوایان
#حفظ_آسان_اما_مرور_سخت
#حفظ_بدون_مرور
#حفظ_بدون_مفاهیم
#حفظ_موضوعی
#حفظ_به_ترتیب_نزول
#تفاوت_حفظ_صفحات_مختلف
#پرسش_شاگردان_از_استاد
#تغییر_عادات_غلط_شاگرد
#فرهنگ_سازی_حفظ_بدون_غلط
#دعوت_شاگردان_به_نماز
#تدریس
#تدریس_حفظ
#تدریس_و_حفظ_همزمان
#تدریس_ترجمه_و_مفاهیم
#انگیزه_تدریس
#کلاسداری
#کلاسداری_کودک
#کلاسداری_تلفنی
#تأخیر_شاگردان
#ضعف_شاگردان
#تکلیف_دهی_به_کودکان
#کلاس_با_حفظ_غیر_هماهنگ
#برنامه_دهی
#برقراری_نظم_در_کلاس
#شیوه_پرسش
#حفظ_شماره_آیه
#شماره_آیه_آیات_کوتاه
#شماره_دار_کردن_آیات
#خستگی_از_حفظ
#خستگی_از_بازگشت_مکرر_به_عقب
#انگیزه
#احترام_به_قرآن
#کاربردی_کردن_آیات
#ترجمه_دار_کردن_محفوظات_سابق
#مفاهیم_محفوظات
#عجله_در_حفظ_کل
#ضعف_صفحات_پایان_جزء
#ضعف_در_پاسخگویی_به_سؤالات_از_وسط_جزء
#ضعف_در_پاسخگویی_به_سؤال
#غلط_اعرابی
#اشکال_کشش_حرکات_کوتاه
#حفظ_بدون_تسلط_بر_روخوانی
#طولانی_شدن_مدت_حفظ
#وابستگی_به_قرآن
#وابستگی_به_قرآن_استاد
#وابستگی_به_مباحثه
#وابستگی_به_تأیید_دیگری
#وابستگی_به_لحن
#شک_زیاد
#ضعف_حافظه_تصویری
#عدم_یادآوری_نام_سوره
#عدم_یادآوری_جزء
#ساده_خوانی
#عوض_کردن_طرح_حفظی
#ترک_کلاس_به_امید_تثبیت
#بازگشت_به_اجزاء_پایین
#فراموشی_ترتیب_آیات
#فراموشی_ابتدای_آیات
#ترتیب_سوره_ها
#آخر_آیه
#تلاوت_از_انتها_به_ابتدا
#مباحثه_تلفنی
#تغییر_هم_بحث
#ضعف_همکلاسی
#مشابهات
#روش_نوشتن_آیات
#مدرک_کارشناسی_حافظان_کل
#ثبت_نام_آزمونها
#مدرک_حفظ
#حزب_بندی_قرآن
#اقراء
https://eitaa.com/ahlalquran